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师德演讲稿:幸福的幼儿园教师
师德演讲稿:幸福的幼儿园教师
又是一年教师节的到来,这一天,幼儿园教师应该说是快乐的,幸福的,因为我们有自己的职业节日,并且会收到周围人的祝福和节日的问候,所以我们的职业是光荣的,我们的节日是光荣的,但是,这样的快乐长久吗?节日快乐过后,我们也许仍然会疲于应付各种检查、评比,也许仍然会面对家长的评价,也许仍然会因为日复一日繁琐的工作和清贫的生活而感到自己在被消耗生命。
回过头来想一想哪种职业不不累,不使人感到倦怠,重要的是我们要自自己调整好自己,找到属于我们自己的幸福福。我做幼儿园教师十几年了,是的,的确确很辛苦:既要担心照顾好孩子的吃喝拉撒撒睡,又要担心孩子的安全;既要应对工作作中的各种评价,又要笑对家长的不理解甚甚至责难……但是,我的确很快乐,在幼儿儿园这片小天地里,孩子们是那样天真无邪邪、活泼可爱,常常使我的心也变得很纯净净、很童真,让我的心灵得到了愉悦,让快快乐围绕在我的身旁,这份感觉是世间难觅觅的珍贵,孩子是我永远无法舍弃的宝贝。。
当过教师节时,就会有孩子用稚嫩的的声音说“老师节日快乐!老师辛苦了!当当我露出倦容,就会有敏感地孩子走过来对对我说:“老师,休息一会儿,我们给你捶捶捶背。”也正是
和孩子的这份缘使我深深深的爱上了这些充满童真但有时让我哭笑不不得的孩子。在我和孩子们之间,没有生疏疏,没有距离,有的只是欢乐和鼓励。我努努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成成长,让他们无拘无束地展示自己,让他们们充分感受集体的温暖和彼此的关爱,让他他们感知世界是多么快乐和美丽。虽然当下下的教育现状有其深刻的社会和制度原因,,但我们最能控制和调整的就是我们自己。。
如果不能主动地调整自己,我们就永永远无法摆脱“被消耗者”的心态。在与孩孩子相处中,如果整天摆脱不了烦恼、抱怨怨的消极情绪,我们又怎会有心情去理解、、关心孩子,蜡烛、春蚕这样有着牺牲隐喻喻的符号不是幼儿园教师职业的本质。恰恰恰相反,幼儿教师职业能为我们带来幸福。。我们的幸福源自于帮助孩子成长,