师德演讲稿：爱心育桃李 责任铸师魂.docx

师德演讲稿:爱心育桃李责任铸师魂
师德演讲稿:爱心育桃李责任铸师魂
那方讲台,放飞的是希望,留下的是脚印。
那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。
那支粉笔,画出的是彩虹,浸染的是汗水。
教师,这一平凡如涓涓细流中微不足道的一滴水,普通如茫茫大海里星星点点的一张帆,早在我幼小的心灵里播下了种子。
长大后,当我在千万条人生道路中选择了你,当我踏上这神圣的讲台,一种自豪,一股甜蜜涌动在心;谭千秋、殷雪梅、徐本禹、刘念友.......。渐渐地,,我越来越清晰地理解和感悟到作为一名人人民教师的职业内涵,“教师”也不仅仅是是两个字的斤两,更多的是承载着爱心与责责任。
一、言如微风暖徐徐扬风帆
苏霍姆林斯基说:“当一个孩子跨进大门门,成为你的学生时,他无限信任你,你的的每一句话对他来说都是神圣的真理。在他他看来,你就是理智、智慧和道德的典范。。”
2003年,我接手一个班。一天天,我正在批改作业。“报告!”低低的、、怯怯的。我抬头一看,学生李浩同学低着着头,眼里闪着一丝委屈和胆怯,缓缓走到到我面前。“老师,他们
又欺负我了。”我我一看他身上的墨水,就知道又是某些顽皮皮孩子的“杰作”。他还告诉我说:“XXX同学将他的凳子踩脏,笔也弄断了........。”我沉默了,我了解到这孩子子的父母离婚了,跟着父亲过,但父亲只知知道打麻将,从不关心他,还时常打骂他。。家庭的不幸使他变得性格孤僻,不善与同同学交往,上课魂不守舍,下课沉默寡言,,学****没有信心,成绩很差。鉴于此,我决决定利用班会课的时间,将陈浩同学的情况况编成故事,讲给全班同学听,孩子们的心心都是善良的,他们听了这个故事,觉得心心里酸酸的,为故事中的主人公而感慨。随随后,我又叫几个顽皮的学生来谈谈他们对对故事中主人公看法。从中,他们也领悟到到欺负别人是不对的,同学之间应该伸出友友爱之手。于是,我因势利导,说:“我们们班的陈浩同学就遇到了这样的不幸,你们们能向他伸出友爱之手吗?”同学们齐声说说:“好!”从此,同学的友爱,教师的鼓鼓励,帮助他走出自卑的低谷。经过一段时时间,我观察到:他变得比以前活泼了,下下课后,放学路上,常能听到他和同学们快快快乐乐的笑声。
二、关爱如春雨滴滴滴润心田
记得有位作家说过:“爱和信信任是一种伟大而神奇的力量,教师载着爱爱和信任的目光,哪怕是投向学生一瞥,***小的心里也会感光显影,映出美丽的图像像。”
曾经班上有一位名叫邓光玉的同同学,自幼丧母,父亲又残疾,丧失了劳动动能力,家务活的重担就落在她稚嫩的肩上上,加上家境贫寒,很自卑。看见新学期别别的同学购买了一些资料书和磁带高兴的样样子,她心里很不是滋味。我看在眼里,一一方面自己掏钱买书送她;另一方面在班上上不时寻找机会,将她在家的勤劳,学****上上的刻苦进行表扬,让全班同学向她学生。。这样一来,不但增强了她的信心,给了她她积极向上的动力;同时,她学****更刻苦,,成绩上升很快。那年期末考试,她取得办办事处同年级第一名的好成绩。
三、责责任系心间步步通天堑
一名援臧教师在在一篇名为《带着爱启程》的中写道:“当当我看到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期期待的眼光时,当紧紧握着家长的手,听家家长一遍遍地说:‘拜托、拜托’时,我的的心灵一次次受到震撼,我感到一种前所未未有的责任。”
去年的一天,我接到学学生冯世豪的父亲打来的电话