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师德演讲稿:甘做一片绿叶
师德演讲稿:甘做一片绿叶
尊敬的各位领导,老师们:
站在这个讲坛之上,我战战兢兢、汗不敢出。因为从容来自自信,紧张则源于心虚。前天上午在金城影剧院聆听了县十佳师德标兵发言,下午又听取了校教科研标兵的研究心得,这两天食之无味,寝而难眠,和他们相比我发现自己既没有专业的高度又缺少事业的宽度,只有体重接近了饱和度,这几年就尽吃饭了。我突然觉得有机会站在讲台上有时也是一件痛苦的事。我工作、教学中的那点事在座的许多老师也是是如此做的,所以今天敢于发言,我是很发发扬了一些“表扬与自我表扬”精神的。我我发言的题目是“教育追求无止境”。
古人是这样解释教育的:教,上所施,下所所效也;育,养子使作善也。鲁迅说:“教教育是要立人。”雅斯贝尔斯说:“教育是是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。。”亚米契斯说:教育是“爱的教育”。由由此可见,师德才是教师安身立命的根本。。作为教育工作者,弄清楚什么是教育这个个问题,对于认清教育的本质、明确自己的的职能和职责、找准前进的方向是大有好处处的。因为没有理性的自觉,是不可能在实实践中做个自觉而清醒的教育者的。我不敢敢奢谈师德这个词,如果说我还有一点优点点值得肯定的话,那就是我的确在努力地
教教学,真诚地对待每一个学生。
所以我我认为,讲师德首先是严谨治学、精益求精精。
“师者,所以传道、授业、解惑也也。”“亲其师,信其道。”一名好教师首首先要做好教学工作。语文教学是一项要求求严格又涉及广泛的工作,语文学科是最依依赖基础与积累的学科,但语文课堂又是最最需要充满想象、带有诗意、渗透思想的课课堂,教师必须处理好教学目的、内容、手手段、方法等多方面的复杂关系。因而语文文备课太难,上课更难。要最广泛的收集信信息,最巧妙的穿插资料,最凝炼的提纯观观点,最深刻的德育熏染。一边郎情妾意、、一边征人离愁;一时“指点江山、激扬文文字”;一时“故国三千里,深宫二十年””;一阵唇枪舌剑的朝堂大义,一场“鸿门门宴”的刀光剑影。五千年的文明史需要我我们解读,古今中外的名人大家需要我们对对话,孔子还说“不愤不启,不悱不发”,,所以语文课堂既要有曲径让学生通幽处,,还要在山重水复之处让学生有柳暗花明的的豁然开朗之感。语文教师必须是杂家,什什么都要懂,云淡风轻的课堂、诗情画意的的课堂、探秘寻幽的课堂、哲理思辨的课堂堂你都要赤膊上阵,语文教师的工作是痛并并快乐着。教师吸引学生的地方有两点,一一是知识,二是信仰;《论语》中有这样一一段话:“颜渊喟然叹曰:‘仰之弥高,
钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。夫子子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。
””颜渊说自己的老师孔子学问深不可测,越越研究越觉得难以逾越。所以尽管孔子不得得志于鲁、逐于齐、困于陈蔡,惶惶如丧家家之犬,但他的弟子却始终追随于他。知识识哪里来?所以做语文老师要有时间读书啊啊,课时重、作业批改要求高、手写教案文文字多、身心俩倦读得下去吗?只有假期读读,今年暑假,我又研读了《红楼梦》《三三国演义》,耗时一个月,还没读完,开学学有文科班教学任务,高考考查的太细,6600万字,处处可做,还不说其他十本中中外名着。有人曾经开玩笑说:上辈子杀了了人,这辈子教语文。各位同仁,我这么说说绝不是抱怨和牢骚,相反我爱语文,“曾曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,我仅仅仅是借助今天这个交流的