符号互动论的观点（ppt课件）.ppt

第六章家庭社会学的主要理论
借用美国社会学家特纳的观点,理论的作用主要表现在四个方面:
理论可以提供解释的能力,藉此来预测介入的结果
有理论的引导,使得社会工作在介入过程中有比较明确的介入方向
因为理论具有推论的意义,藉此可以起到举一反三的效果
社会工作者可以因此而积累经验,并评估其他的理论,以便寻找出其他更为有效地理论,借以运用到社会工作实务中。
第一节家庭生命周期理论
一家庭生命周期理论主要代表人物开始于20世纪30年代,最早由希尔()和汉森提出。主要代表人物有希尔、杜瓦尔()、埃多斯()、格里克()、罗杰斯()等人。
二、家庭发展(生命周期)理论的假设
希尔指出:“家庭因为家庭成员对家庭的生理、心理、社会需求,与来自社会的期待和环境的因素,促使家庭在不同阶段有所改变,因此其提出“家庭发展”而言,有三个互相关联的重要现象:1、家庭发展是一个组织的与互动的现象;2、它强调家庭生涯中家庭行为的相互与延续关系;3、确认“发展”是改变的来源,包括有功能性改变上的要求,及生活压力的发生。
家庭发展理论主要建立在以下四个假设之上
①人们是行动者,也是反应者;
②家庭成员的增加与减小是互动的重要变项;
③家人在同一场景的互动不同于在不同场景的互动;
④急速的转变(如新生儿的诞生),会导致家庭结构的转变。
家庭生命周期理论的主要观点
杜瓦尔认为,就象人的生命那样,家庭也有其生命周期和不同发展阶段上的各种任务。而家庭作为一个单位要继续存在下去,需要满足不同阶段的需求,包括①生理需求;②文化规范;③人的愿望和价值观。家庭的发展任务是要成功地满足人们成长的需要,否则将导致家庭生活中的不愉快,并给家庭自身发展带来困难。具体而言,家庭生命周期包括相互联结的八个阶段:新婚期、育儿期、学龄前期、学龄期、青少年时期、空巢期、中年父母期、老年家庭成员,每个阶段有不同任务。
家庭生活周期与家庭发展任务
1,新婚期妻子丈夫•发展相互满足的婚姻生活•怀孕及即将成为父母的适应•适应彼此的亲戚网络
2,育儿期妻子——母亲丈夫——父亲女儿——姐妹儿子——兄弟•适应新生子女的诞生、成长•发展一个可以满足的双亲、新生儿的家
3,学龄前期妻子——母亲丈夫——父亲女儿——姐妹儿子——兄弟•以激发性、成长方式适应学龄前期子女的重要需求•充沛的精力适应及因对子女需求,父母因此缺乏隐私
4,学龄期妻子——母亲丈夫——父亲女儿——姐妹儿子——兄弟•有学龄子女的家庭以建设性方法适应社区的生活•鼓励子女教育上的成就
5,青少年时期妻子——母亲丈夫——父亲女儿——姐妹儿子——兄弟•青少年在自由及责任之间取得平衡•发展中年父母(子女已成年)的兴趣和工作
6,空巢期妻子——母亲——祖母丈夫——父亲——祖父女儿——姐妹——姨、姑儿子——兄弟——舅、伯叔•成年子女离家就业、服兵役、上大学、另组新家庭等等。•维护支持性家庭关系
7,中年父母期妻子——母亲——祖母丈夫——父亲——祖父•新的婚姻关系重建•维护老的及年幼的亲属关系8,老年家庭成员寡妇/鳏夫妻子——母亲——祖母丈夫——父亲——祖父•因对丧偶及独处•亲近家人或适应老年生活•适应退休生活
生命过程理论主要观点
埃尔德(GlenElder)在家庭生命周期理论的基础上提出了生命过程理论,把理论视角从家庭主要成员(夫妻)转移到家庭成员个人的发展历程,研究个人从儿童经历成年、结婚、为人父母到晚年的生命过程中家庭的变化。生命过程理论的提出,使人们注意到个人、家庭与社会三个层次变迁的关系。
三家庭生命周期理论的社会工作意义
有助于家庭社会工作者进行家庭评估,以便确认个案家庭在哪种发展阶段以及这种阶段所可能面临的压力,从而根据其特殊性的发展需求现状,寻求社会福利系统的介入,协助其满足家庭发展阶段的需要。
第二节家庭系统理论
一家庭理论与家庭系统理论的假设与观点
家庭系统理论把家庭看成是一个由几个子系统组成的系统,每个子系统间既有联系又有制约,形成家庭系统有序的运转,以此来实现家庭的功能。家庭系统虽然小但功能却复杂,自成一体,同时也是更大的社会系统的一个组成部分。