师德随笔：关注学生.docx

师德随笔:关注学生
师德随笔:关注学生
小学教师需要具备扎实的专业知识、先进的教育观念、健康的心理素质、优秀的师风师德等,所以要在学****工作、生活中,时时处处积累教学知识、教学经验。教师作为学生成长的引导者,不仅需要专业素养、思想素养,更需要关注学生、研究学生。关注学生,教师只是一句鼓励的话语,一个善意的微笑,一次亲切的抚摸,一个关爱的眼神,对学生来说是很大的鼓舞、让他们难以忘怀。研究学生,教师要了解学生的经验、心理特征征、发展水平,真正实现“以学生为本”的的教育理念。
学生在学****中总会遇到很很多问题,特别是在练****中,经常出现因为为看错而做错题目,而看错的现象并不只是是学****成绩不是很好的学生的专利,学****成成绩好的学生也会常常犯这样的错误。对于于学生这种无谓的失误,老师和家长总认为为只是学生太粗心了,而对待学生粗心的良良方除了细心还是细心,所以只是唠叨“以以后要细心”。而对于学生这种现象,教师师要先观察学生是偶尔看错还是屡次看错,,要看到问题的深处,对症下药。如:一年年级小朋友计算时容易看错数字、符号,除除口头教育,还要加强针对性训练,使之熟熟练;在做解决问题的题目时,要学生仔细细审题,加强针对练****教师要查明学生出出现问题的原因,最直接、有效的途径是
个个别访谈、交流,根据问题的原因采取针对对性的辅导、纠正方法。
教师不仅仅只只要关注学生的学****在情感上也要相互交交流,师生关系的和谐,也能引导学生更好好的学****教师对每个学生充满信任和期待待,她的每一个眼神、手势、微笑,都会使使学生从中得到鼓舞和力量。
数学是对对真的探索,对善的发现,对美的追求,将将教师的关注、数学的乐趣浸润学生心间,,才能使学生更加快乐地学****数学。