课题13：科学探究（1）.doc

课题13: 科学探究(1)
主导:陈良智课型:复****课主审:钱荣贵
班级姓名
【学****目标】
。
。
,提出进一步探究或改进实验的设想。
【重、难点】
。
。
、理解、提炼与迁移应用。
【自主学****br/>,利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性质,
可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。要得出
正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是( )

-碘溶液的质量必须相等


,搅拌、过滤、洗涤、干燥后得到固体A和溶液B。
(1)上述实验中发生的反应有:①CaO+H2O=Ca(OH)2;②(写化学方程式)。
(2)固体A成分的探究及测定
【提出猜想】①固体A中只有; ②固体A中含有CaCO3和CaO
③固体A中含有CaCO3和Ca(OH)2;含有Ca(OH)2的理由是。
老师和其他同学一致认为猜想②不合理,理由是。
【实验探究】取少量固体A于试管中加足量水,振荡、静置,向上层清液中滴加纯碱溶
液,出现(填现象),猜想③成立。
教师
评价
【课堂互动】
[基础知识梳理]
:
(1)要和相关的情境相匹配
例:Cu(NO3)2受热分解会产生红棕色气体。若提出“产生的气体可能是O2、N2”的猜想,则此猜想(填“合理”或“不合理”),原因是。
(2)要符合化学的基本原理
例①:若一定量的A、B两种溶液反应,生成溶于水的C,则对反应后所得溶液中的
溶质,可提出的猜想为:(1) 、(2) 、(3) 。
反应后所得溶液中溶质不可能同时含有A和B的原因是。
例②:金属钠(Na)在O2中燃烧,不可能产生Na2CO3的原因是。
例③:CaC2O4受热分解,不可能只产生CaO、CO2的原因是。

(1)固体颜色:Cu 、S 、KMnO4 、Cu2(OH)2CO3 、Fe2O3 、
C(粉末)、Fe(粉末)、CuO、MnO2、Fe3O4均为。
(2)溶液颜色:含Cu2+溶液、含Fe2+溶液、含Fe3+溶液、KMnO4溶液。

(1)高锰酸钾溶液中通入SO2: ;
(2)水蒸汽通入无水硫酸铜;
(3)H2、CO分别通入灼热的CuO中: ;
(4)含Cu2+、Fe3+的溶液中分别加入碱溶液: 、;
(5)Cu(OH)2、Fe(OH)3中分别加入酸溶液: 、;
(6)CaCO3、BaCO3中加入稀盐酸或稀***: ;
(7)AgCl、BaSO4中加入稀盐酸或稀***: ;
[典型例题]
:


A中的蓝色沉淀是Cu(OH)2,写出生成此沉淀的化学方程式