师恩难忘教师节征文：我的班主任工作日记.docx

师恩难忘教师节征文:我的班主任工作日记
师恩难忘教师节征文:我的班主任工作日记
光阴似箭,我走上工作岗位成为一名人民教师,不觉已有五个年头了。一千多个白天和黑夜,我用我的爱心和热情在培育祖国花朵的花圃里辛勤地耕耘着,看着祖国花朵一天天的茁壮成长,我真诚地喜欢上了这项神圣而又伟大的事业。我喜欢和孩子们在一起,和他们一起分享快乐,一起分担痛苦。我也用我的眼睛、我的心、我手中的笔和日记本记录下了孩子们的纯真烂漫、天真无邪,也记录下了点点滴滴我真实的感受。如如今,翻开厚厚的略显发黄的日记本,曾经经发生的一幕幕仍历历在目,读来依旧那么么的亲切,那么的温馨。但给我感受最深的的还是这三件小事。
2016年10月月2日星期一晴
“我可以叫你姐姐吗??”
下课了,刘丹丹同学走到我身边,,在我耳边小声地说:“梁老师,我可以叫叫你姐姐吗?”
“为什么要叫我姐姐,,不叫我老师呢?”我惊奇地问。
“因因为我很喜欢你,妈妈也很喜欢你……还有有我伯伯家的姐姐和你也一样大,我和她是是好朋友,我也想成为你的好朋友,所以我我想叫你姐姐……”她天真而又充满希望地
地说,说完,便抱着我。
接着她又问::“可以吗?”
尽管一向以来,我都认认为学生应满期待的神情,我又说不出口。。于是,我便小声地对她说:“可以,该尊尊重老师,不能直呼其名,但此刻当我正想想说不时,看着丹丹同学充但是有条件。就就是在教室里不行。你能答应吗?”她听了了,高兴地跳起来,用力点了点头,然后便便蹦蹦跳跳地出去玩了。
刘z同学是我我教的一年级一班的学生,她是一个非常美美丽、聪明和可爱的小女孩,但是上课很文文静,不爱发言。尽管我走上这神圣的讲台台仅一个多月,但望着这群比我的弟弟妹妹妹小不了很多的孩子,我从心里一直把他们们当作自己的弟弟妹妹一样看待和爱护。可可是,现实中,当我听到我的学生要叫我姐姐姐时,我还是感到很惊讶和突然,也许是是我怕损害在学生们中的威严的虚荣心在作作祟吧,所以迟疑了一会儿,但学生的可爱爱和我对学生的热爱最终还是战胜了虚荣心心,我没有让学生失望。
接下来的日子子里,果然刘丹丹遵守我们的诺言,有时在在跑道上或在没那么多人的时候就叫我姐姐姐,同时,她还经常跟我讲一些心里话,我我们成了“好朋友”。我发现,当我们成为为朋友后,她上课更认真了,原来不爱发言言的她,成了语文课上发言积极分子。
后来,丹丹的妈妈亲自到学校感谢我,说说:“丹丹现在学****很认真,因为她说她有有一个大学生朋友,并且是一个老师,所以以她要认真学****象她的朋友那么优秀和出出色……”
我真是高兴极了,通过这件件事,不但让我记住了刘丹丹小朋友,而且且给我上了迈入社会走上工作岗位后生动的的一课,让我明白了只有爱心战胜了虚荣心心,爱心才可以改变一切,你的学生才会真真正热爱你。
2004年4月5日星期期三多云
让学生当老师
要把字写好好是一个长期工程,不是短时间可以完成的的。然而,对于稳定性不强,活泼好动的二二年级的小朋友来说,让他们坚持长时间((哪怕是三十分钟)地练字都是一件难事,,时间长了他们就提不起写字的兴趣,或许许在老师的一再强调下,他们只能被动而无无奈地“拼凑”。这种写字效果可想而知。。怎么办呢?这节课,我让“学生当老师。。”首先,我在黑板上故意写了几个不漂亮亮的生字并问:“同学们,你觉得老师写的的字怎样?美吗?”看到