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希望小学三年级下册语文教学工作总结
希望小学三年级下册语文教学工作总结
一个学期的工作结束了,我们就此告别了三年级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结:
一、激发学生学****兴趣,提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学****培养学生的创新能能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流流、探究等学****方式已成为课堂的主流。我我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语语文学****中享受学****的乐趣,从而发展学生生的语文素养。
“兴趣是最好的老师””。在教学中,我十分注重培养和激发学生生的学****兴趣。譬如,在导入新课,让学生生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根根据不同的课型,设计不同的导入方式。可可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生生学****之门。
二、注重夯实基础,以新新课程理念指导教学
,提高学生的写字能力。
三年级的写写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视视了学生的写字****惯的培养,课堂中注意提提醒,利用写字本对学生进行写字指导,课课外严格要求学生认真书写。
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在教学中我继续加加强词、句训练,引导学生自学运用查字典典、联系上下文的方法准确理解词语。在进进行课文学****时,我首先进行范读,发挥示示范作用。其次引导学生把自己当作课文中中的人物去感觉、去体验、去思考。善
,提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为为激发学生的写作兴趣,我从作文的词句积积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句句。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量量大大增加,写作能力也有了比较明显的提提高。
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口语交际是培养学生写作能力的一个个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此此我重视每一次口语交际的机会。在每一节节上,要求学生说话完整、围绕主题。每一一节口语交际课带领同学们创设交际情境,,全员参与交流,重视