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思修第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神.ppt


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思修第二章_继承爱国传统_弘扬民族精神第二章
继承爱国传统
弘扬民族精神
课程导入
。李立的邻居是一个人靠卖艺为生的吉卜赛人,男主人叫阿普杜拉。他开朗乐观、为人诚恳很快就和李立成了好朋友。一个休息日,,李立真诚地对阿普杜拉说:”我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力,无论世界的哪个角落,几乎都有你们吉卜赛人。”阿普杜拉也高兴地说:“不错,我们吉卜赛人无论到哪里,都能被那里的人民所接纳。”但突然,阿普杜拉的声音变得低沉了许多:“但这也正是我们吉卜赛人的悲哀,因为我们没有祖国。”说到这里,一向乐观粗犷的阿普杜拉,眼里噙满了泪水。李立被深深地震撼了,他突然感到,与阿普杜拉相比,自己是多么的幸福,因为在自己的身后,有一个历史悠久的伟大的祖国。
欣赏:
假如我是一只鸟假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
主要内容
第一节中华民族的爱国主义传统
第二节新时期的爱国主义
第三节做忠诚的爱国者
本章学****的重难点
爱国主义的概念
经济全球化条件下如何弘扬爱国主义精神
为什么经济全球化不等于政治、文化一体化
爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神
弘扬以改革创新精神为核心的时代精神
第一节中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
: 爱国主义体现了人民群众对
自己祖国的深厚感情,反映了个人对
祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种
族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感
的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德
要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的
核心。
爱国情感是人们对祖国这个社会共同体的一种直接感受和情绪体验。它往往呈现出一种油然而生的自发状态。这种情感的产生,是千百年来人们对个人与祖国依存关系不断认识的结果。爱国情感的表现十分丰富。
我为什么爱意大利!因为我母亲是意大利人,因为我血管里所流着的血是意大利的血,因为我祖先的坟墓在意大利,因为我自己的诞生地是意大利,因为我所说的话、所读的书都是意大利语,因为我的兄弟、姐妹、友人,在我周围的伟大的人们,在我周围的美丽的自然,以及其他我所见、所爱、所研究、所崇拜的一切,都是意大利的东西,所以我爱意大利。
——(意)亚米契斯
爱国主义首先是一种对祖国的深厚情感。
爱国主义的基本要求
* 爱祖国的大好河山

祖国的大好河山,不只是自然风光,而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。
会当凌绝顶,一览众山小
江山如此多娇
* 爱自己的骨肉同胞
“我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”
——***

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  • 时间2017-09-19