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徒丹高中集体备课制度
徒丹高中集体备课制度
备好课才能上好课,不备课不准上课。备课是教师的自主性和创造性工作,是教师义不容辞的职责。
一、备课环节:
1、备“课程标准”。突出知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观。
2、备学生需求。把学生置于教学的核心地位,以学生的心理发展为主线,预测学生可能的思维活动并设计相应对策,引导学生成功步入“最近发展区”。
3、备教学资源。不仅要备知识点,更要备知识背后隐藏着的方方法和过程,情感、态度和价值观;备有关关教学网络资源。
4、备教学方法。关关注如何与学生沟通、交流,如何从教学的的“独白”过渡到“对话”;关注如何指导导学生会学,注重培养学生良好的学****和思思维****惯。
5、写课后反思。倡导课堂堂教学的课后反思,好的经验要提炼,同样样的错误不能犯两次。
二、基本内容::
1、全册教材教学计划
(1)全全册教材教学目标、教学重点难点等。
(2)学生知识基础情况分析(知识结构构、学********惯、生活经验、情感态度价值观观等等)
(3)全学期教学进度表
2、单元教学计划
单元名称、教学时时间、单元教学内容、目标、单元教学重点点难点关键等等
3、课时教学计划(教教案)
课题、课型、时间、教具、教学学目标、教学重点难点及教学过程(包括教教学策略、板书设计、作业设计、教学反思思等)
三、基本要求:
1、认真研研究新课改精神、课程目标、教材、教参和和学生。教学的基础知识、基本技能、基本本概念等应突出的重点、新意,应解决课堂堂教学中的难点。
2、体现新课改的精精神,教学设计具有针对性和现实性。
3、精心设计教学过程(合理安排教学内内容、恰当选择教法学法、善于设计巩固或或发展性练****研究探讨教学艺术逻辑结构构等)。
4、主要环节处要写清“教学学策略”。
5、善于学****认真思考、、独立备课。(严禁抄袭)
6、当天课课必须隔天备好。(超前1~2教时)
7、各科教学均应备课。
四、具体措施施:
“四定”:每次集体备课要定时间间(每周四下午第四节)、定地点、定内容容、定中心发言人。中心发言人要在事先写写出发言稿。备课时,在中心发言人发言后后,其他成员要充分讨论和研究。
“四四统一”:统一教学目标,统一重难点,统统一作业内容,统一教学进度;
“五备备”:集体备课的基本内容要包括备课程目目标、备教材、备教法、备学法、备练****重点研究本学科教与学的改革与创新。要要明确本单元、本节课教学内容在教材中的的地位,确定本课的教学目标、重点、难点点、课型和相应的课前准备,研究本课的预预****内容,组织本组教师分工完成练****题的的设计,做到资源共享。
五、备课步骤骤:
1、学期初根据教学计划,确定单单元集体备课中心发言人。
2、个人自自备出思路。个人钻研教学内容(符合新课课标精神的优秀教学资源)、手段、