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徒丹高中骨干教师考核条例
徒丹高中骨干教师考核条例
为了适应教育现代化与素质教育形势发展要求,加快我校教师队伍的现代化建设,根据区教育局《徒丹区骨干教师奖励办法》等有关文件精神,结合当前我校教师队伍现状,制定本条例如下:
一、z学术技术带头人、学科带头人
1、坚持四项基本原则,具有崇高的理想和高尚的情操;热爱教育,热爱学生,教书育人,为人师表;敬业勤奋,乐于奉献,在教职工中起到模范作用。
2、课堂教学效果显著,教教学成绩突出;积极进行和指导教学改革与与创新,具有鲜明的教育和教学风格特色并并得到公认,在z、江苏省内具有一定影响响。
3、在z内的相关学科教学中起带带头和示范作用,每学年面向z内外举行一一到两次观摩、示范课,并赴其他学校进行行一次以上讲学或组织好一次有特色的素质质教育展示活动。
4、认真教书育人,,切实提高本学科教学质量,在z级以上部部门命题的统考检测、评估中处z同类学校校前三名。
5、主持一个或一个以上zz级以上立项课题的研究,具有高质量的、、可操作的课题计划与实施方案,研究过程程完备,资料完整,课题研究成果具有指导导意义。
6、积极总结教改经验,认真真撰写教科研论文,每年有一篇以上教育教教学论文在江苏省级以上杂志发表(或有二二篇获得省级论文竞赛二等奖以上)。
7、发挥帮带指导作用,承担培养1-22名青年教师任务,具有明确具体的培养计计划和活动内容,并在三年内将其培养成为为徒丹区级骨干教师(青年标兵或教坛新秀秀)。每学年听课不少于20节。
8、、投身课程改革,每学年指导一个研究性学学****小组(或兴趣小组),开设并上好一门门选修课。
二、z中青年骨干教师
1、坚持四项基本原则,热爱教育,热爱学学生,教书育人,为人师表,敬业勤奋,乐乐于奉献。
2、高质量地执行“教学五五认真”要求,课堂教学做到基础性、科学学性、主体性、创造性有机统一;勇于开展展教改实践与创新,并形成一定的风格特色色,教学效果显著。
3、在全市学科教