最新九年级英语教学工作计划书范例参考.doc

最新九年级英语教学工作计划书范例参考.doc最新九年级英语教学工作计划书范例参考
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一、指导思想:
1、在教学过程中要面向全体学生,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心,使他们在学****过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,并培养他们的创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智,拓展视野。
3.、不仅注重知识目标的实现,更要在教学过程(本文来出国留学网)中注重实现能力目标,注重学生的情感、态度和价值观的培养。
4、在教学过程(本文来出国留学网)中采用自主学****方式,充分发挥学生的主观能动性。
二、教材分析:
本套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学****程序。本册书对原书的结构与内容作了适当的调整,增加了复****单元、文化背景知识和学****策略等部分,并增加了任务型学****成份和语篇输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为a和b部分。a部分是基本的语言内容,b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有self check 部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
教学目的:
、说、读、写的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学********惯,掌握学****外语的基本方法;为进一步学****和运用英语打下扎实的基础。.YbAsK.
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具体目标:
针对实际情况,我制定了以下二方面的教学目标:
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听:
(1)能听懂课文大致内容;
(2)能抓住简单语段中的观点;
说:
(1)能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;
(2)能经过准备就一般话题作短暂表达
读:
(1)能理解阅读材料中不同的观点和态度;
(2)能识别不同文体的特征;
(3)能通过分析句子结构理解难句和长句;
写:
(1)能简单写出连贯且结构较完整的句子,
(2)能默写课文;
(3)能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;
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语音:
(1)逐步做到语音、语调自然、得体;
(2)根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇:
(1)运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;
(2)尽可能学会使用规定的****惯用语或固定搭配。
语法:
(1)进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;