信息技术能力提升线下研修和测评剖析.doc

小学教师信息技术应用能力提升工程线下研修实施计划
时间
任务
要求
备注
总体目标
根据提升工程培训内容及信息技术能力标准要求,结合“一师一优课、一课一名师”活动,以校本研修为载体,将提升工程培训教师线下研修融入校本研修工作一并实施和测评。重点落实在学用结合上,通过以评促学,以评促用。
活动一:
11月21日至11月30日
完成一次测试考核,促进“信息技术应用技能”的巩固与提高
,个人复****消化培训内容。
,组织校内测评。
30分
活动二:
12月1日至12月14日
完成一次教学设计,促进“信息化教学设计”的训练与达成
,个人进行准备(确定研究课题、完成资源收集)
,组织集体备课研修活动
,个人完成教学设计
20分
活动三:
12月15日至1月6日
完成一次教学,
促进“信息化教学实践”的训练与达成
,资源及课件准备,教学设计修改
,课堂教学实践,提交课件及资源、课堂实录
30分
活动四:
1月7日至1月13日
完成一次展示,促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展
,个人结合课堂教学实践,撰写培训总结,收集个人参赛获奖资料。
,组织交流汇报
20分
说明
,其中,活动三、四要有视频资料。
、三、四活动时间并报区县项目办,以便安排市、区县级专家组巡查。
南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程线下研修测评参考(供参考,各学校根据自身信息化环境自定细则)
评价内容
评价项目
评价内容
评价办法
完成一次技能检测
多媒体教学环境认知与常用设备使用
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参培教师学员实际操作
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参培教师学员实际操作
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参培教师学员实际操作
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参培教师学员实际操作
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参培教师学员实际操作
学科资源检索与获取
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参培教师学员实际操作
、存储与管理。
参培教师学员实际操作
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参培教师学员推荐优秀教育网站
素材的处理与加工
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参培教师学员实际操作
,处理与制作图像素材。
参培教师学员实际操作
,处理与制作音频素材。
参培教师学员实际操作
,处理与制作视频素材。
参培教师学员实际操作
,处理与制作动画素材。
参培教师学员实际操作
多媒体课件制作
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参培教师学员可提前完成作品,由教师互评
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完成一次教学设计
技术支持的学****小组的组织与管理
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情境测评参培教师学员