微课程学习心得：最后的精彩让人不忍离去.docx

微课程学****心得:最后的精彩让人不忍离去
微课程学****心得:最后的精彩让人不忍离去
活动最后一天的上午,培训竟然为我们呈上了更为精彩的“大餐”。
第一时段交给李老师。
首先李老师以给外孙拍照为例,给我们讲解拍照的秘密,看着李老师为小外孙拍的那些照片,并制作的简短视频。让我们感觉特别温暖,那么多有爱的镜头,真是一门艺术!李老师希望通过这个例子,让大家在以后也能拍出这样有故事的照片。
接着李老师介绍了自己个人从事研究的整个历程,让我们感受到到了他对研究的那份挚爱、执着。一个人能能够如此坚持地做一件事,一走就是这么多多年,这种精神太让人感动,特别是在行走走的过程中,又与这些志同道合的人一起做做了“三小”研究、高质量学****微课程等等,现在已经走向全国,轰轰烈烈,让人不不由得就心生敬畏。李老师对微课程的梳理理和开发又进行了细致的讲解,其中结合泰泰迪的故事开发的7个微课程进行了系统的的解读,以此来告诫我们要研究一件事,就就要把它研究透。让我们明确接下来的个人人成果开发就要这样,真正把自己的经验进进行梳理建构,直至开发成为成果、策略。。
最后李老师对没有来得及点评规划图图的老师提出要求,回去用录屏技术讲解自自己的系统图,然后发给李老师,他再来进进行点评,我们的学****也将转为网络。对这这次参加培训的39位老师,计划跟踪三年年,约定三年后再看成果和变化。听着这些些,心里对明天充满了期待,希望自己能够够坚持,跟随李老师,把研究做到深入。我我的计划就是从自己开始,先研究自己,然然后再影响别人。
第二时段老师主持,,进行了一个简短的结业典礼。
39位位老师在雷老师的主持下,一个个走向雷老老师和李老师,结果他们亲手递过来的结业业证书,开心地合影,因为接下来研究的路路还很长,所以为我们的学****画上了完美的的省略号……
第三个时段雷斌老师送上上的最后精彩。
结业典礼后,李老师去去向另一个培训地点,我们以为没有多少内内容了吧。没想到慢条斯理的雷老师又开始始了精彩讲解。
在录像微课程制作时,,雷老师已经进行了最佳实践萃取技术,今今天他又讲解了两个工具。一个是碎片化技技术,一个是引导追问技术。雷老师的讲解解风格是娓娓道来,我们听得真是津津有味味。他举的例子那么形象,比如在教师进教教室前发现纪律不好现象描述中,提取可操操作性的策略:站门口——眼睛环视全场———凝视——走过去——拍拍肩(敲敲桌
))。这是雷老师一直强调的表征要有画面感感,让人看完就知道如何操作。接着再听评评课例子中,采用碎片化方式萃取教学技术术的过程,雷老师提供了几个关键词:抓关关键、能操作、有画面感。在这个例子中,,雷老师让我们明确了教学过程中什么样的的是方法、什么样的是流程、什么样的是工工具。同时雷老师布置了一篇作业,从一篇篇案例中,萃取出教学方法、流程和工具。。好好找一篇案例研究研究,掌握这种萃取取的技术,为接下来的研究积累经验。
雷老师介绍的第二个技术就是引导追问技术术。雷老师通过与张清义同学的对话,引出出了引导追问的几个步