微课程学习心得：融入团队也是一种能力.docx

微课程学****心得:融入团队也是一种能力
微课程学****心得:融入团队也是一种能力
我的性格应该算是外向的了,但是在陌生人面前依然有点内向,有点不太会快速与人沟通交流。所以在开始破冰之旅中,我有点不知所措,不知道该如何与人交流,如何打破内心的界限,站在人群中好不适应这种彼此认识的方式,一瞬间有点想逃离的感觉,好在混在人群中不是太显眼,感觉真有点滥竽充数……
随着雷老师指挥大家做马兰花开的游戏,分成了小组后,我慢慢适应了这种氛围,我们小组组的四个人也开始了愉快的交流。在广东的的单老师提议下,我们小组取了个“和谐队队”的队名,我们的口号是“齐心协力,凝凝聚合力”,我们队的logo是我们四个个人的手画在一起,每只手上都签了我们的的名字,四种颜色,很漂亮。我们的队歌是是“团结就是力量”。结果我们获得了最佳佳展示奖,开心地忘记了羞涩,跟孩子一样样地“耶”了起来……最后各组进行了分工工,分配了各种专家:摄影专家、摄像专家家、海报专家、作家、技术专家、学****委员员,我们组的董伟老师因为是技术专家和学学****委员,所以把队长就分配给了我,呵呵呵,我这个组长好当,基本都是各类专家各各负其责即可。
构建自己的系统很难
李老师通过与张清义校长的对话,引领领我们寻找自己的
系统,给自己的研究定一一个方向。同时还给了我们一个寻找系统的的流程模板:定方向、做系统、找方法、录录课程。当李老师分析这个过程时,我感觉觉自己好像也听明白了,可是在思考自己研研究方向的时候,仍然有一点一头雾水的感感觉。我想了好多,在教学管理方面做过的的内容,但是想到接下来的研究需要去实施施,现在我已不分管教学管理了,更多的时时间是在支教,也就意味着我更多的时间面面对的是自己的教学工作,因此我想到了研研究我自己的教学,梳理自己的教学成果,,然后用自己的研究去影响和带动身边的人人。想着这些似乎很简单,可是真要画出这这个系统图,依然很有困难,不知道从哪个个地方切入合适……
就这样冥思苦想中中,上午结束时只画了个草图,让雷斌老师师指导,雷老师的点评说选择的有点宽泛,,可以只选择其中的导入做,可以分为导入入几法和导入原则两个方面来研究和规划。。下午再接着修改,心里感觉不是太明白,,好像不知道怎么去思考和定位……