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德明初中2015年校本培训工作总结
德明初中2015年校本培训工作总结
在即将过去的一年中,我校认真贯彻太仓市教育局和教师发展中心关于加强师资队伍建设的指示精神,落实教师培训的“七大块”具体内容,紧紧围绕我校推进的“三学生本”课堂改革这一中心,以提高每位教师的专业发展和每个学生的成长为目标,开展了一系列的校本培训活动,基本达到了预期的目标。
一、两组建设,做“实”教师专业发展
教师的成长主要依托的是教研组合备课组的建设,我们所开展展的教学研究活动主要就是依托两组的活动动。
,组长明明确职责
我校所有行政都要蹲点教研组组,指导和督促各教研组开展日常的教研活活动,及时听取教师的意见和建议。行政全全程参与教研组的“学****磨课”、““评课”系列活动,形成了“校长---行行政—教研组—备课组—教师”的教学研究究网络。各位教研组、备课组长都能严格执执行学校制定的教研组、备课组长职责开展展平时得两组活动。

我校近年来推进的一项项工作就是“立足三学、实践生本”活动,,一年来各教研组平时研讨课、公开课都能能按照要求进行教学研讨,评课也能按照学学校修订的课改评课标准进行。

、树特色
我校上半半年年提出了学校的教学主张、各教研组也积极极开展了教学主张的研讨活动,下半年我校校举行了各组教学主张的解读活动,让每位位教师都能明确学校的教学主张、学科的教教学主张和评价要素。课堂教学主张的提出出将进一步凸显我校课堂教学特色,提高我我校的课堂教学的质量。
二、点面结合合,做“大”教师专业发展
,促中间
我校35周岁以下青年教师师的比例达75%以上,这是一支充满活力力的队伍,我校自上学期组建了青年教师团团队,规定每个青年教师每学期要做到“四四个一”,上好一堂课、写好一份教学案例例、读好一本书、上交一篇教学论文。我们们在3月份组织青年教师进行了读书心得的的交流,大家进行的心灵的碰撞。我们还组组织青年教师参与教科研活动,一方面让他他们参加课题汇报等活动,另一方面组织教教师申报市级课题,我校金明、周红、凌婉婉青老师积极申报太仓市十二五规划课题。。
我校骨干教师人数比达低于太仓市的的比例,骨干教师的培养一直困扰着我们,,我们组织了学科带头人、教研组长和青年年教师骨干参加的“三学生本”专题研讨和和“我的教学主张”专题研讨活动,大家
畅畅谈自己本学科的教学主张和自己的教学理理想。组织骨干教师参加微课制作的培训活活动。组织了骨干教师远赴山东杜郎口、江江苏泰兴洋思中学等教改特色学校学****学学****这些名校课改前沿理念,深切感受这些些特色学校的课改氛围,提高大家课改的认认识,并把外出学****的体会和想法在各教研研组活动中进行了交流。
同样,我们也也十分重视教师的全员培训,我们上半年举举行了全校教师参加“三学生本”的专题培培训,下半年也举行了“谈主张、说要素、、创特色”的教师全员培训,让每个教师明明确本学科的教学主张、学校的教学主张,,明白好课的评价要素,知道怎样的课是好好课,学校为每个教师的专业发展搭建平台台,教师培训的由点推面。
、重实践
一方面我们重视教师的理论论学****通过“三学生本”课改的理论,更更新每个教师的观念,转变教师的教学行为为、提升教师的教学策略。另一方