德明幼儿园心韵工作室工作总结.docx

德明幼儿园心韵工作室工作总结
德明幼儿园心韵工作室工作总结
本学期,我园成立了教科研相结合的“心韵工作室”。“心韵工作室”主要配合苏州市课题《传统音乐教材的二度开发与利用的实践研究》组织开展研究工作。本着“在实践中研究,在研究中实践”的原则,以《纲要》为工作指南,树立以幼儿发展为本的理念,积极在实践中探索有效的、可操作性的教育教学方法,使传统音乐教材更好地为园本课程服务,为幼儿的发展服务。现将本学期的工作做如下小结:
一、领域审议,优化园本本艺术课程
学期初,我们心韵工作室根根据课程改革的需要,对我园艺术领域中的的音乐活动进行了整体审议,关注了音乐活活动与主题活动的联系性、关注了音乐活动动本身的价值取向,关注了音乐活动类型的的比例调配等,在审查的基础上做出适当的的调整,使得音乐活动内容更优化、类型比比例更恰当,也更符合幼儿的年龄特点和学学****兴趣,优化了园本艺术课程。
二、、加强学****使之成为一种需要和****惯
本学期,我们围绕课题精选书籍,分散学********和集中学****相结合,如学****了许卓娅音乐乐系列丛书中的《歌唱》等,同时,工作室室成员还定期将平时看到的好上传博客或网
网站,供大家参考,如学****了《用心去歌唱唱》、《教会的歌和听会的歌》等优秀。在在学****和积累中更新自己的教学理念,用理理论指导实践,让学****成为老师的一种需要要,一种****惯。
三、方案设计,探索有有效的教学方法
结合课题,心韵工作室室本学期的研究重点定位在歌唱教学活动方方法探讨之上,在制定了合理可行的教研计计划之后,10月份心韵工作室就组织了一一次“传统音乐歌唱活动方案设计”的评比比活动,在方案设计过程中,教师们能充分分挖掘传统音乐教材的价值,根据本班幼儿儿的实际情况,选择恰当的教学方法进行设设计,老师们设计的歌唱教学活动既有传承承,又有创新,有的还能根据自己的教学风风格进行设计,产生了一些比较优秀的活动动方案设计。在此过程中不仅老师们提升了了自己分析教材把握教材的能力,同时也丰丰富了我们园本课程内容。
四、一课三三研,提升驾驭课堂教学的能力
在“传传统音乐歌唱活动方案设计“评比的基础上上,我们选取了两个在教学方法上具有典型型性的歌唱活动进行了“一课三研”,即同同样是中班的问答歌,一个是采用情景性游游戏的方式组织教学,激发幼儿参与的积极极性和趣味性,另一个则是采用图谱辅助手手法化解重难点,强调师生互动,***互动动,培养幼儿对歌唱活动的兴趣。每一次教教学观摩之后,我们都预留一周的时间给
老老师进行思考和整理,从活动目标的达成,,活动方法的有效性,以及幼儿参与活动的的主动性积极性等方面进行反复深入的思考考,每位工作室成员都要求将自己的意见和和建议整理成书面发言稿,在接下去的研讨