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读后感《一盏一盏的灯》
读后感《一盏一盏的灯》
在一个学生受教育的十几年时间里,会遇到多少个老师呢?粗略估算下,少说也有几十位吧。能被他记住的能有几个?这些老师是什么原因留在了他的脑海里?那些在他跌倒时轻轻扶了一把的,那些在他迷茫时指引方向的,那些在他无助时投以信任目光的。。那些有智慧的有个性的,或是温柔或是严厉的老师,像一盏一盏的灯,在他的童年世界里成为了最难以忘记的画面。
直到今日我依然感谢我小学五年级的班主任周芳老师,在我犯了严严重错误时没有喊家长,也没有当同学面批批评我。只是把我叫到走廊上轻言细语的把把利弊向我分析。谢谢她能够原谅我一时的的不慎,保护好了我柔弱的自尊心。之后这这么多位老师,有的学识渊博,有的才华横横溢,但是对于我来说周老师才是那盏给我我温暖的灯。今天,我又一次从吴非老师的的笔下深深地感受到了灯的教育内涵。
这是一本很平凡的书,书中记录了六十个不不同的老师经历的教育故事。这六十个小故故事,就像一盏一盏的灯,从不同的角度以以小见大、深入浅出,直白而朴实的文字像像灯光照亮读者的心。在这些故事中或多或或少能看到与我们类似的教育经历,让我有有所触动的有很多。
这里想分享其中一一篇叫《小志的石榴》。中的小志长得
憨憨憨的,眼睛一个大一个小。在班上应该是那那种不起眼的小孩。潘老师很爱吃石榴,有有一天潘老师刚进教室,小志就笑容满面的的递给他一个黑乎乎的塑料袋。里面是半个个石榴,可能掰开很久了,皮打着卷,上面面一层石榴子干瘪瘪的,像被啃过。潘老师师看到脏兮兮的,伸手一推,笑笑说:谢谢谢,老师有好多,你自己吃吧。到了中午,,潘老师分完饭后,小志又走到面前说:老老师,你中午没有水果,吃石榴吧。看到经经过半天揉搓挤压更黑更烂的石榴,潘老师师尴尬的推开了石榴。小志看看他,走了。。到了下午的写字课,小志又上台来送石榴榴。这次其他同学嚷了起来,“老师,你吃吃吧,他早上就带来了,一直在手里握着,,上课还抓着呢。谁都不让碰。哪个老师都都不给,就给你。”原来前一天晚上家里吃吃石榴,小志特意留了半个,还藏在被子里里没让妈妈知道。看着眼前腼腆的小志,潘潘老师愣住了,这哪里还是石榴,分明是小小志送给他的一颗鲜活纤弱的心。他却一直直在嫌弃推开这颗心。潘老师剥了几颗放进进嘴里又放了几颗在小志嘴里。小志开心的的笑了。
看到这个故事,不由得想到平平时有很多热情的学生们也会时不时送个小小零食送个自己做的小玩意给我。我一般会会对他们说:谢谢,你们自己吃吧,你们留留着玩吧。下