读后感《爱无痕、行无疆》.docx

读后感《爱无痕、行无疆》
读后感《爱无痕、行无疆》
这本书是前省体育教研员董玉全老师写的,董老师惟妙惟肖的神态,幽默诙谐的语言,生动形象的体态,超前的理念,独特的见解,精辟的实例,对所有人进行了一次又一次地头脑的风暴,一次又一次思想的洗礼,,更令拜读过此书的老师茅塞顿开。相信,每一位老师在董老师的启迪下,对未来的体育教育教学充满了憧憬和希望。每一位老师对董老师更是赞叹不已,敬佩不已,崇拜之情油然而生。
一、关于如何听听课
听课是每个教师必备的一项基本功功,也是提高教师教学水平的一种有效方式式。然而,如何‘听’才能有效地促进教学学水平,是我们每个教师都在意的问题。这这本书中,懂老师以简单的两句话点出了听听课的方向:

课程标准是教学的基本,而教材则反映了课课程标准的精神。因此,听课者要对授课教教师的教案有一个清晰地了解。详细的说,,就是要从教案上了解授课教师选择的教学学内容属于教材的那个部分、制定的教学目目标是否贴切、教学重点和难点是否体现出出教学内容的特性以及教学流程的链接是否否顺畅等等,只有事先了解了这些,我们才才能在授课教师进行
展示的时候去判断他((她)的教学过程有没有展现出他(她)的的预先教学设计理念,才能判断出授课教师师选择的课题能不能体现出课堂教学的有效效性。所谓:“有备无患,不打无准备之仗仗”,无论是授课教师还是我们听课老师,,只有做好充分的课前准备,才能在接触到到这堂课时一目了然,判断合理。
2..课中要做好记录
课堂记录是对授课教教师教学过程的一种文字记录,这种记录包包括教学实录和教学点评两个部分,这种记记录有助于我们对课堂教学过程做一个整理理与回顾,所以课中记录就显得非常重要。。就像懂老师所说的:“要带着任务来听课课,这样才能在听课过程中有所得,有所悟悟”。
二、关于如何评课
评课,是是指对课堂教学成败及其原因做中肯的分析析和评估,并且能够从教育理论的高度对课课堂上的教育行为做出正确的解释。这个过过程不仅让执教者从“不识庐山真面目”的的困境中走出来,更能使评价者在评价的过过程中找出课堂教学的真谛。但俗语也道::“纠错容易,正确评价难”,我们每个人人对自身的不足很容易一叶障目,对于别人人的瑕疵却喜欢带着‘放大镜’来看待,这这是包括我在内的许多老师的通病。其实,,我们也不是有意去纠正授课教师的失误,,只是在不知不觉中带着挑剔的眼光去对待待他们的课堂。董老师的一句话提醒了我
::“没有一堂课是百分之百完美的,但任何何一堂课都有它的精彩之处,我们要带着一一种宽容的态度去发现课堂中的亮点,这才才是评课的真谛”。是啊,只有当我们带着着宽容和学****的态度去评价一堂课时,我们们才能以正确的心态去直面教学过程中的点点滴,才能在发现授课教师课堂亮点的同时时,正确评价自身的不足,评课的真正意义义或许也在于此吧!
董老师的课堂教学学最令人折服的在于他真正对“学生”、对对生命个体的关照与关爱。关于“眼里心里里有学生”,董老师单从“师德的内涵”和和“教师如何实现专业成长”的谈话中就可可以说出这些话来:“为人师表,创建一个个愉快的学****氛围”、“关心每一个孩子,,尊重每一个孩子的发展”、“树立为学生生服务的思想”、“理解孩子、研究孩子””、“对学生要有爱的情感、行为与艺术””、“教师要敢于承认错误,因为教学中的的很多