课内比教学课外访万家工作汇报材料.docx

课内比教学课外访万家工作汇报材料
课内比教学课外访万家工作汇报材料
创新中发展,细微处闪光
“比教学、访万家”作为人民教师最普通的两项工作,如何在平凡中干出实效,取得不平凡的成效,是每一个教育工作者需要深思的问题。__市第__中学根据__省教育厅有关在全省范围内深入开展“课内比教学、课外访万家”工作的相应要求,集思广益,结合本校实际,不断扩大比访工作的内涵和外延,使得这项普通的工作呈现出了新的景象。
一、加强领导,认真学****组织落实
自工作开展以来,学校积极极组织全体教师学****了省教育厅、市局的有有关文件,认真领会精神实质,制定了学校校开展活动的计划方案,成立了工作领导小小组,由校长担任组长,负责督导和检查活活动开展的情况,副校长担任副组长,亲身身参与讲课、评课工作。教导主任,各教研研组长为“课内比教学”活动的组织、实施施、评课、说课活动的直接负责人。政教处处、各班主任、教师为“课后访万家”活动动的责任人。
在工作展开之前,学校领领导小组率先向每一个家长发送了“致家长长的一封公开信”,表达了学校进行教育教教学改革的信心和决心,同时为每位教师建建立了“双课”工作档案和专业成长档案
,,发动每一位教师积极投身到其中来,使此此项工作规范化、常态化。
由于学校在在组织,学****上抓得紧,组织落实的明确,,责任落实到人,所以我校的“课内比教学学课外访万家”活动开展的扎扎实实,效果果明显。
二、创新比教学形式,师生双双比双提高
1、做好课前准备
上课课前,教师们自觉查找相关的资料,有效整整合资源,自己制作。改变以往的那种“一一支粉笔、一张嘴、一本书”的三个一模式式,教师们信心十足,充分利用有利条件和和自身优势为有效课堂的创建营造氛围。
2、师生双比,互相促进
为了别于于以往的校内公开课、优质课比赛模式,市市__中一直努力在工作内容、形式上积极极创新,希望借全省比教学的东风,真正在在全校掀起教学研讨、课堂改革的热潮,使使全校的教学质量再上一个新台阶。经过认认真探索,部分学科试行,决定以“师生双双比,教学相长”为突破口,把教师比教学学和学生比自学结合起来,真正打造“高效效课堂”的新模式。
其具体做法是将一一些先进学校的“小组合作学****和“先学学后教”课堂模式进行有机结合,在班级设设定小组竞赛的学****模式,激励学生参与学学****竞赛,突出学生“先学”的主动性,
并并落实奖惩,保持学生积极参与的动力。然然后在实际教学中,由教师在课前预设问题题,课上预留时间,组织全班学生针对本堂堂课重难点进行自学讨论,比一比,看哪个个小组学的到位,学的快,把“比自学”落落实到一个“悟”字,充分体现出学生自学学自悟的主体地位;最后根据学生自学讨论论情况,再由教师适时组织对教学重难点进进行启发式讲解,充分体现出教师循循善诱诱的主导作用,把“比教学”具体落实到一一个“启”字上,促使广大教师在启发教学学上多动脑筋、多下功夫,这样,就把课堂堂教学效率切实提高了起来。
在实施过过程中,为了重点强调教师比“导”、学生生比“悟”,学校教务处在制订“比教学””评分标准中特意加大了教师导学,学生悟悟学的分值,要求“导“得关键、“悟”得得实在,在学****的过程中感受到竞赛的快乐乐、发现新知的乐趣;每堂课都能使学生有有所得,有所悟,使执教的老师也能体会一一点、长进一点,
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