课改学校参观学习心得：山高人为峰.docx

课改学校参观学****心得:山高人为峰
课改学校参观学****心得:山高人为峰
他山之石,可以攻玉。11月6日至11月7日。耳闻目睹的一切让我们一行不无感慨。结合自己在田稻工作的这段经历我还真是颇有感触。
外在——古典的文化氛围
这次参观学****印象最深刻的地方就是浓郁的校园文化氛围。步入校园,浓郁的古典文化氛围感染了每一位来访的客人,俯拾皆是的名言警句,能让人感同身受,每一面墙壁都在说话,真可谓“有朋自远方来,不易乐乎”,日复一日日的晨诵、午读、暮省使每一位师生有了深深厚的传统经典文化积淀。每一幢建筑,每每一张路牌,每一根柱子,每一扇窗户都能能成为宣传校园文化的阵地。书香阵,诗意意情,文墨浓,底蕴深。“砺耕楼”,“致致善楼”;“知书识礼尊师教、明理通情鉴鉴世言”,“学海无涯勤是岸、云程有路志志为梯”;“博古通今治学要关天下事、先先忧后乐成才全赖少年时”……漫步校园,,仿佛置身集传统文化与现代文明于一体的的游览胜地,一所学校竟然能够承载祖国源源远流长而又厚重的文化史,真让我留恋忘忘返。相比之下,我们虽称百年老校却看不不到深厚的文化底蕴,对人文、历史、风俗俗、地域等教育资源的挖掘上还做得很不够够,我觉得我们在提升办学品味方面应该是是有自己的丰富的内涵的。而一个没有自
己己文化特色的学校是没有发展后劲的。我们们应内强素质,外塑形象,打造我们自己的的学校文化特色。
内在——突出自己的的办学特色
田稻既非重点也非名校,可可谓天生不足,而学校要办好,要出成绩,,要办出名气靠什么呢?我想无非是办出自自己的特色。常德五中的办学特色是什么??我的记忆有点模糊不清了,但我知道平庸庸的校长就只知道每天为上班而上班,忙于于无聊的会议。看似忙碌,可他却不懂得思思考,更不知道怎样为自己学校长远的发展展而去提炼出符合自己学校特点的办学理念念。因而学校周而复始地办着却没一点起色色。聪明的校长却知道要“一切为了孩子的的终极发展,把简单做到极致”。这口号既既有目标,又有包含了策略。我们的教育是是要培养出什么样的人,而学生读书不应是是读死书,死读书。我们要培养出有创新能能力的学生。所以围绕“一切为了学生的终终极发展”这个战略目标,学校提出了“三三主合一”的高效课堂。而“把简单做到极极致”我想这应该是根据田稻的特点深思熟熟虑后提出来的。中学的知识比不上象牙塔塔里的高深,自然是些简单的、基础的知识识;而我们面对的学生却又不是四大名校及及周南,明德那样一、二流的学生,因此只只能“把简单做到极致”才能培养出合格乃乃至优秀的学生来。
据我所知,有的学学校根本就没有口号,有的有口号也不过
是是干巴巴的模仿,如”一切为了孩子,为了了孩子一切”既空且大,让人无从下手。这这干巴巴的口号又怎能办出自己学校的特色色呢?而田稻的办学理念则不同,“一切为为了孩子的终极发展,把简单做到极致”不不仅指明了方向而且还告诉我们要怎样去做做。
光有理念还不行,还要落实,要落落实到每个人,而且要持之以恒。有的学校校在校门口也竖立着本校的教育理念,可因因为只是流于形式而变成学校的一处“装饰饰”了。这种“理念”大多两种命运:要么么无从落实,要么落实的不彻底而销声匿迹迹了。其实教育理念的落实来自于学