谷阳二中学年度级部教学评估细则.docx

谷阳二中学年度级部教学评估细则
谷阳二中学年度级部教学评估细则
项目
一级目标
二级目标
三级目标
评分办法
教学管理(160分)
教学常规管理(100分)
备课(20分)
年级部坚持集体备课和个人备课相结合,集体备课有备课记录,个人备课分单元备课和课时备课,教学环节齐全,教学流程清晰,教学过程注重学法指导,体现诱思探究课改精神,突出学生的主体地位。教学案务必体现二次备课的痕迹。教案书写要工整认真。
教务处、教科处组织人员每学年全面检查两次次,教务处平时不定期检查,按照得分折合合计算,最高不超过20分。
课堂教学学(40分)
课堂教学体现新理念,注注重互动性、创新性,能充分调动学生的学学****积极性,学生主体地位得到凸现,教学学效率高。
教务处、教科处、课程中心心及学科教研室组织人员对课堂教学情况进进行随机听课调研,推门听课,现场打分,,各次平均分即为年级课堂教学得分。如果果教研室检评听课,则计算相应分数,最高高不超过40分。
作业批改(20分))
作业次数按照学校规定执行,作业量量适当,批改及时,评价或批语具有针对性性和激励性。学生作业书写务必认真。
抽查学生作业,六个级部同序列随机抽查查,现场打分,各个评委平均分即为年级作作业得分,最高不超过20分。
单元测测试(10分)
单元测试单独成本,测测试及时,试题必须落实对基础知识的考查查,有成绩统计及成绩分析,有讲评教案,,批改讲评具有针对性
抽查测试讲评教教案,现场打分,每学年检查两次,最高不不超过10分。
学生档案(5分)
关注学生差异,因材施教;建立全体学生档档案,对优秀生、临界生及待优生均制定相相应的培养计划,并建立成长跟踪档案。
学期末检查学生成长档案及培养计划与与措施的落实情况,每学年检查两次,最高高不超过5分。
校本课程(5分)
根据课程中心工作安排,高一高二年级针针对服务学科教学的原则,认真落实校本课课程的开设,有计划、有材料,上课及时规规范。
课程中心根据各级部上报的材料料及学生学****跟踪调查情况量化计分,最高高不超过5分。
教师管理与培养(200分)
教师档案(5分)
各个年级级均建立本年级教师档案,主要内容包括教教师基本情况、本人学历进修及继续教育情情况、年级部教学常规检查记录及评价、个个人参加教学比赛活动获奖情况、论文论着着、竞赛获奖情况、年级部综合考评结果等等方面
检查教师业绩档案,每学年检查查两次,现场打分,最高不超过5分。
教师培养(10分)
有计划、有措施、、有目标,有成效,能充分发挥骨干教师的的传帮带作用。
查教师培养计划、措施施及过程记录,每学年检查两次,现场打分分,最高不超过10分。
师德师风(55分)
教育本级部教师恪守教师职业道道德,教书育人,为人师表,热爱学校,关关心学生,年级工作风清气正。
工会组组织师德标兵评选、推荐活动,省市县校师师德标兵依次计5、4、3、2分,满分不不超过5分。
教研教改(60分)
教研活动(20分)
教研计划切实可可行,活动记录详实,校本教研气氛浓厚,,形式多样,扎实有效。积极参加学校组织织的各种教研活动。
查教研计划及教研研活动记录,各备课组计算平均分,教科处处及学科教研室提供教研活动出勤率及活动动相关资料。得分按照最高20分折合