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赴实验小学参加教研活动心得
赴实验小学参加教研活动心得
初次领略LDc的魅力是在去年的12月份,我有幸参加了山东省小学教研室徐云鸿科长和z市小学教研室z科长到z县z中心小学举办的“我们一起做研究”的教研活动,活动结束后,一直对这种全新的教研方式念念不忘,很想在我校也举行类似的活动。恰巧今年2月份于科长又给了我们一次这样的机会:去z实验小学参加“与实践者对话”--“教师学****与发展共同体(LDc)”启动活动,于是24、225日这两天我和学校的王欣校长共同体验验了这次LDc的精神大餐,收获颇丰。
这两天的活动内容是数学学科三小课题题研讨和语文学科档案袋学****研讨,会上徐徐云鸿老师、康长运博士也会作为实践者,,全程参与了指导。
在24日数学专场场中,中午听了4位老师的课,下午首先采采用抽签方法进行了分组,然后主持人宣布布每个签的分工情况,例如:凡抽到1号签签的老师为发言员,2号为记录员等。分好好组后,组内成员共同制定出本队的组名和和口号,虽然大家来自天南海北不同的学校校,彼此都不认识,但在这个共同体内就是是一家人,因此小组里的老师们各抒己见,,确定出了最满意的组名和口号。为活跃气气氛,增加各小组合作意识,开始之前还进进行了一个有趣的“心连心”活动,活动
已已结束,各小组就进入了紧张而又快乐的合合作研讨中:有的小组寻找课堂教学的亮点点,有的小组寻找课堂教学的小策略,有的的小组寻找课堂教学的小故事,还有的小组组进行了班级文化和课堂观察的研究。在活活动中组内的每一位成员都是那么投入,那那么积极踊跃,待梳理完发言情况后后,各各小组又投入到了紧张的制作海报的过程中中。就这样,不知不觉,合作时间到了,待待主持人宣布完汇报的要求后,各小组对研研究成果逐一进行了展示和交流,每个人都都在这快乐的过程中,相互借鉴,相互欣赏赏,相互学****在幸福中成长,真是是人生的一大幸事!
在25日语文专场场中,主要进行了档案袋项目案例分享,其其中包括鲁三角组合案例分享、内蒙乌海组组合案例分享、包头组合案例分享,分享完完他们的成功做法后,康长运博士对档案袋袋评价的核心理念、价值追求、终极目标进进行了精彩的阐述。一天下来,使我对档案案