5.一株紫丁香（教案）.doc

5一株紫丁香
,会写10个生字。
、流利、有感情地朗读课文。体会师生之间的深厚感情。
、韵律美。
,课文熟读成诵。
。
,培养学生尊敬、热爱老师的思想感情。
、语言美和韵律美。
卡片、诗词、课件、磁带。
2课时。
一、新课导入。
(悠扬的歌声响起)
静静的深夜群星在闪耀,/老师的房间彻夜明亮。/每当我轻轻走过您窗前
……一阵阵暖流心中激荡……
同学们,你们知道这首歌是唱给谁的?对!这是一首写给老师的歌。老师像一支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是汗水;老师像一艘航船,载着我们驶向知识的海洋;老师是辛勤的园丁,学生们在成长时并没有忘记老师,他们送给老师一份特殊的礼物。那会是什么呢?
(课件演示:播放多媒体课件,引导学生观察,说说老师收到了一份什么礼物。)
一株紫丁香(板书)
这些孩子为什么要送给老师一株紫丁香呢?现在我们就来学****本课《一株紫丁香》。
紫丁香也叫丁香或***,春季盛开,花香四溢,花为紫色或白色,是公园、庭院中比较常见的著名花木。
二、识字指导。
1自由读课文,不认识的字借助桃子和树叶里的拼音多读几遍,把课文读通顺。
2出示生字、生词卡片,学生指名拼读、齐读。
注意生词:一株花踮起脚医院消除疲倦
挂牵困难休息伸手香甜唱歌您好
3指导书写。
(1)出示:休、伸、甜、歌、院、除。观察这几个字的相同与不同之处。
(相同:都是左右结构。不同:除了“歌”,其它字都是左窄右宽。)
(2)“歌”的偏旁是什么?“院”的偏旁“阝”分几笔写?书写时要注意什么?
(3)教师先范写,然后学生练****教师巡视予以指导。
三、初解文本。
1用自己喜欢的方式通读《一株紫丁香》这首诗。
2请看黑板,这些是课文中的生字词,老师把它们的拼音帽子摘掉了,大家还认识吗?谁来读一读?
3指名读,正音,齐读。
4请大家再读课文,标出小节的序号,想想各小节写的什么内容。
第一节:讲小朋友们悄悄地走进小院,把一株紫丁香栽在老师窗前。
第二节:讲小朋友们希望紫丁香绿色的枝叶伸进老师的窗口。
第三节:讲小朋友们把绿叶在风里摇摆的沙沙声比作自己的声音,希望能帮助老师消除一天的疲倦。
第四节:讲小朋友们要用花儿盛开的笑脸来感谢老师对他们的牵挂。
第五节:讲小朋友们希望老师早点休息,并给老师送去了深情的祝福。
5这首诗共有5个小节,各小节的内容都显示在大屏幕上。如果你回答对小节的内容,字体就会变成绿色表示通过,否则不变色。(指名说,掌声鼓励。)
6录音朗读,学生欣赏。
(1)同学们,有位小朋友迫不及待地想读读《一株紫丁香》这首诗,你们想听吗?
(2)播放录音磁带《一株紫丁香》。
(3)诗中的小朋友们在老师窗前栽下一株紫丁香,他们希望紫丁香为老师做些什么呢?请选择你喜欢的方式自由朗读课文。比一比,谁的读书姿势最正确。
一、复****导入。
上节课我们已经对本首诗有了初步了解,下面我们来进一步学****br/>二、整体感悟。
1读悟第1小节。
(1)喜欢第1小节的同学齐读。
(2)小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呢?为什么要“踮起脚尖”呢?
不能打扰老师,他们是悄悄地向老