足球课教学设计.doc

足球教案
教师:徐文杰课型:实践课班级:初二(3)班人数:48 时间:45’
教学
内容

教学
重难点
重点:充分安排各组的实力
难点:安全事项的预测
教学目标
认知目标:进一步巩固提高学生的基本身体素质
技能目标:使学生初步了解高校体育教学的目的任务
情感目标:恢复体能,提高学生的适应能力,提高人际交往能力和集体荣誉感
程序
时间
内容
组织教法与要求
开
始
准
备
部
分
5’
20’
体育委员整队
报告人数
师生问好
宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见****生
绕半场慢跑2圈
六、徒手操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运球
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉伸练****br/>7蹲跳人浪练****br/>七、游戏
“带球抱团”
要求:声音洪亮,精神饱满


服装要求
认真听讲
注意安全
组织:学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织:全班集体进行
二、教法


组织:全班集体练****学生围圈带球,听教师报数,报几就几个人抱团
组织:两列横队
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要求:慢跑时速度均匀
精神饱满,队列步调
一致
一、练****队形:两列横队
二、学练法:认真观察动作
听口令练****br/>基
本
部
分
15’
20’
20’
一、介绍本节课教学内容
三、体能训练
400米场地变速跑,弯道慢跑,直道冲刺跑(4圈)
四、教学比赛
一、组织:全班集体进行
组织:全班集体进行,要求学生认真完成练****br/>队形要求:
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比赛场地:(半块足球场)
结束部分
10’
放松练****br/>小结本课
回收器材
宣布下课
组织:全班集体进行
教法:口令指挥练****br/>练****队形:成两列队形散开
学法:听教师口令
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要求:归还器材
场地与器材
课后小结
足球场半块
足球40个
足球教案二
教师:徐文杰课型:实践课班级:初二(3)班人数:48 时间:45’
教学
内容
、停球技术
教学重难点
重点:站位和脚型
难点:击球部位
教学目标
认知目标:通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术
技能目标:通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质
情感目标:通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术,培养学生的比赛意识
程序
时间
内容
组织教法与要求
开
始
准
备
部
分
5’
15’
1体育委员整队
报告人数
2师生问好
3宣布本课内容
和教学任务
4检查服装
安排见****生
5绕半场慢跑
六、球操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉伸练****br/>7各种加速跑练****br/>七、游戏
“贴人游戏”
要求:声音洪亮,精神饱满


服装要求
认真听讲
注意安全
组织:学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织:全班集体进行
二、教法


组织:全班集体练****学生围圈,两人一组,一人追一人跑,贴人时另一个人跑。
组织:两列横队
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
要求:慢跑时速度均匀
精神饱满,队列步调
一致
一、练****队形:两列横队
二、学练法:认真观察动作
听口令练****br/>基
本
部
分
10’
10’
15’
25’
一、学****脚内侧踢地滚球技术
动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。
重点:支撑脚站位
难点:脚型固定
二、学****脚内侧接地滚球
动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球
三、耐力素质练****br/>1000m耐力跑
四、教学比赛
一、组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练****br/>二、教法


,巡回辅导,纠正错误动作

一、组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米
二、教法:


组织:集体进行,要求队伍整齐,认真完成练****br/>组织:分成两对进行比赛
一、要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。