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第六课 终身受益的权利
大眼睛姑娘-----苏明娟
苏明娟社会实践当老师(2002年考入安徽大学)
1983年,苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家,父亲苏良友今年42岁,母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生,一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。
1991年5月,中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程,这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。
放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊,于是采访他;记者问:“你为什么放羊?”放羊娃回答:“放羊挣钱”记者又问:“你为什么要挣钱呢?”放羊娃回答:“挣钱娶媳妇”记者再问:“你为什么要娶媳妇呢?”放羊娃说:“娶媳妇养娃”记者问:“养娃做什么呢?”放羊娃回答:“养娃放羊”记者陷入了深思......
问:苏明娟的故事给我们什么启示?
放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗?
(一)教育为人的幸福生活奠基
(二)我们享有受教育的权利
教育是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
1、教育的含义
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。
(一)、教育为人的幸福生活奠基
结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事,设想一下不受教育对于个人意味着什么?
玉不琢,不成器;人不学,不知义。对于一个人的成长,
教育起着至关重要的作用。
正面
反面
2、
教育对个人的作用
(1)一方面,教育是每个人生活的准备,是获得独立生活
的前提。另一方面,教育唤起人的潜能,不断提高和革新
自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
(2)如果一个人丧失了受各种教育的机会,错过了用知识
充实头脑的最佳时机,他作为一个人的潜能被永远埋葬,
就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期,一定
要珍惜受教育的机会。
接受知识、掌握知识的益处:
学****语文,能使我们——
学****数学,能使我们——
学****物理,能使我们——
学****地理,能使我们——

学****思想品德,能使我们—
掌握人们交流的语言工具,
健全和谐、高尚的人格
思维慎密
养成科学思维的****惯,掌握科学思维的方法,提高思维能力
开阔视野,正确认识人类与地理
环境的关系,合理安排生产生活
提高思想道德水平,树立
正确的人生观、价值观,做“四有”新人
这则招聘广告对你有什么启示?
◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。
◇道路清洁工,建筑工地小工若干,身体健壮,
月薪300元。
◇公司招牌工程师,研究生学历,软件开发专业,
月薪8000元
◇华工学院招聘客座教授,除国家工资外,年工资
补贴10万元,配备一套三居室住房。
招聘广告
教育获取知识,知识改变命运
教育成就未来
教育能为人们未来的幸福生活奠基
对个人而言
对国家而言
3、教育对个人,对国家的意义
(二)我们享有受教育的权利
1、受教育权的含义
受教育是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
学龄前儿童有接受学前教育的机会;适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利;符合一定条件的公民,有接受高级中等教育及继续深造的机会;成年人有接受***教育的权利;公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。
我国公民享有的受教育权包括哪些内容?