下载此文档

七年级信息技术导言课——信息技术无处不在.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
七年级信息技术导言课——信息技术无处不在
教学内容分析
教材选用七年级《信息技术》(人民教育出版社),教学内容是第一单元“信息技术基础”,这节课在七年级的课程体系中具有重要的地位和作用。课本中介绍了“信息获取的方法”、“网络道德规范”、“全国青少年网络文明公约”等理论知识,缺乏贴近生活、反映最新信息技术应用的实例。为了让学生正确地理解和应用信息技术,激发学生学****信息技术的兴趣,有必要向学生介绍信息技术的最新应用实例和信息技术的发展趋势。
教学对象分析
七年级的学生求知欲强烈,但缺乏甄别信息的能力和批判性思维,存在简单的盲从现象,因此有必要引导他们合理使用信息技术。只有有效地获取信息,学会辨别信息的真假,才能为以后管理、加工与表达信息奠定好基础。
教学目标
知识与技能:
1. 认识信息技术的两面性,正确地看待信息技术的积极作用和负面影响。

,能够甄别信息的真假
过程与方法:
观看“A Day Made of Glass”,了解未来信息技术在生活中扮演的重要角色和发展趋势。
给学生讲述两个信息技术改变生活的具体案例,引导学生讲述自己在生活中亲身体验过的、感受到的信息技术有哪些。
引导学生列举信息技术对生活有负面影响的案例
引导学生举例说明如何合理使用信息技术
情感态度与价值观:
,形成主动学****信息技术的兴趣。
,从正反两面看待信息技术对人类的影响,让学生遵守网络道德规范,树立网络交流中的安全意识,健康合理地使用信息技术。
,培养学生的表达能力和交流能力。
教学重点及难点
重点:评价信息技术的角度,甄别信息的方法,讨论信息技术改变生活的积极影响与不良后果。
难点:学会合理使用信息技术,展望未来信息技术的发展趋势。
教学策略
今年九月开学初期,我校的计算机教室正在装修,七年级的学生不能在机房上信息技术课,学生没有可以使用的计算机,怎样在教室里上好信息技术课?考虑到教学内容及学生的年龄特点、认知水平,我从众多视频资源中,精心挑选了关于未来信息技术发展趋势的视频,以“信息技术改变生活”为主线进行七年级信息技术课导言课的教学。主要采用讲授法,案例演示法和课堂讨论法进行教学,在教学中渗透信息技术知识与计算机文化。
教学媒体选择
多媒体教室、投影仪、演示文稿、相关视频资源
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图








教师调查:同学们有没有玩过“愤怒的小鸟”、“神庙逃亡”、“切水果”、“保卫萝卜”四款小游戏?
学生表示,在触屏手机、平板电脑中用手指可以直接在触摸屏上以点击的方式来玩这几款游戏,在台式电脑中要用鼠标来玩这几款游戏。
用学生熟悉的小游戏引入新课,吸引学生的学****兴趣,有利于后面新课的学****从学生回答的结果中了解到,班里所有的同学都了解这几款游戏。
看来同学们对智能手机、平板电脑的玻璃触屏技术都不陌生。
教师设问:如果我们生活的世界充满触摸屏技术,比如,教室的墙壁、黑板变成了玻璃触摸屏,同学们用的所有学科的书本变成了一块玻璃触摸屏,我们的生活和

七年级信息技术导言课——信息技术无处不在 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人287865472
  • 文件大小61 KB
  • 时间2017-09-20