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翻转课堂在体育院校计算机课程中的教学探索与应用.pdf


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翻转课堂在体育院校计算机课程中的教学探索与应用.pdf2017 年(第 7 卷)第 07 期学校体育学
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翻转课堂在体育院校计算机课程中的教学
探索与应用①
何文娜
(吉林体育学院吉林长春 130022)
摘要:基于翻转课堂概念和特点分析,采用文献资料法、对比研究法,通过分析翻转课堂的价值和意义,将翻转课堂教学模
式应用在体育院校计算机课程教学改革中。结合国外案例,设计教学流程,确定翻转课堂教学模式,在实际授课课程中予以应
用。结果表明,将翻转课堂引入体育院校计算机教学中,不仅对提高学生自主性学****有积极作用,而且对提高学生批判性思维
能力,沟通、合作和终身学****能力都有极大提升作用。
关键词:翻转课堂计算机课程教学模式
中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2017)03(a)-0066-02
翻转课堂(Flipped classroom),又译为翻转教室、颠倒教室, 助。翻转课堂重构了这一教学过程,学生提前通过视频理解知识点
是互联网时代受到青年学生欢迎的一种新的教学模式。2007年起内容,留出更多时间让老师和学生互动,使老师能够帮助学生完成
源于美国,翻转课堂(Flipped Class Model)就是在信息化环境知识的内化过程。
中,翻转传统的学****过程,教师通过后台等技术支持提供学****资 课堂师生角色发生变化
源,学生在课外有针对性地完成知识的自主学****过程。翻转课堂教学使教师转变成学生的协助支持者、课程学****教
就体育院校计算机课程而言,传统课堂教学模式下,教师根据练、课堂活动观察与回馈者。教师因为缩减了上课讲解演示的时
教学大纲进行备课,学****内容完全由老师决定,此种教学模式有很间,教师可以拿出更多精力关注每一个学生的问题,有针对性地进
多问题,如:学生的学****主动权被剥夺、教师的工作变身为教书匠、行讲解和辅导,提高学生的学****效率;学生由被动收听者改变为积
复述者,资源利用低效。翻转课堂对转变体育院校计算机课程教学极参与者,依照自己的学****步调与学****方式完成教师规划的学****br/>改革现状,有明显的改善作用。基于此,该文基于翻转课堂对体育进度,学生可以自主地发现问题,解决问题。
院校计算机教学中的应用进行研究。 评价方式发生转变
传统课堂教学,考试的作用是对学生所学知识内容通过考核进
1 翻转课堂含义及其特点行评价,考核方式仅对学生的学****成绩采取一刀切的方式进行评定,
翻转课堂含义学生的创意、想法、合作精神均无法得到体现;翻转课堂模式下的考
2007年,美国科罗拉州林地公园高中教师乔纳森·伯尔曼和亚核方式,因为老师不再是课堂的主体,学生有了更多表现和发言的机
伦·萨姆斯为给缺课的学生补课,将自己的上课视频事先录制好上传会,老师也有时间观察学生的合作精神和个人创新特质,考试成绩由
至网络,让学生在家自主学****待学生复课后老师根据学生自己看视平时表现和考试成绩两部份组成,各占50%的比率。
频的理解程度加以辅导。翻转课堂改变了传统的教学结构,将课堂的
主角由教师变为学生,教师不再占用课堂全部时间,而强调已经做好 2 体育院校计算机课程的教学现状
预****的学生,在课堂上和老师、同学的精彩互动上。

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  • 上传人changjinlai
  • 文件大小2.27 MB
  • 时间2017-09-20