高职高专计算机专业英语教学现状及改革探讨.pdf

高职高专计算机专业英语教学现状及改革探讨.pdf·教改理论·
高职高专计算机专业英语教学现状及改革探讨
厦门安防科技职业学院信息系田娟

摘要:《计算机专业英语》是高职计算机专业学生重要的工具课。本文讨论了高职计算机专业英语的特点、现状,
对高职计算机专业英语的教学改革进行了探索,提出了适合高职计算机专业英语的教学方法。
关键词:高职高专计算机专业英语交互式教学
文章编号:ISSN2095-6711/Z01-2017-05-0031
一、引言品性能描述,帮助信息,软件出错信息、英文版软件等都采用
随着计算机软件技术的发展,英语成了高职高专计算机专英文界面,程序开发软件中关键字都采用英文。因此学好计算
业学生学****的瓶颈。大家平时所接触到的计算机教材、参考书、机专业英语的对学好计算机具有推动作用,计算机英语的好坏
说明书,人机交互式的键盘键名,程序开发软件的窗口菜单、将直接影响到计算机软件的学****br/>对话框,各种编程语言中的语句和语法错误提示,无不涉及到三、计算机专业英语教学的现状
英语的使用。因此, 专业性且针对性强的计算机专业英语成了 1. 师资力量不够。计算机专业英语授课教师,不仅要求具
强有力的学****工具。有深厚专业知识,并且还要求具有较强的英语功底。
高职人才的培养的总体目标是“以实用为主,突出应用”目前,各个学校在计算机专业英语的教师的选择分为以下
。因此如何让学生有效地掌握和应用计算机专业英语这门课程, 两种情况。一种是计算机专业英语课程由英语专业的教师来承
已成为高职教育值得探讨的问题。担,虽然英语专业的老师具有较强的英语功底,但他们对于专
二、计算机专业英语的特点业的计算机知识了解不够,因此会出现一系列问题,比如在教
计算机专业英语是从基础英语学****阶段到应用英语阶段的学的过程出现专业词汇解释不到位,或者是语义讲解不清,或
过渡。计算机专业英语课程有别于大学英语的学****同时与计者是仅停留于字面的解释等等。第二种情况是选用计算机专业
算机专业知识的学****也不同。计算机专业英语既涉及科技英语的教师,计算机专业教师在专业知识方面的确能够给予学生们
文体的一般特征, 又涉及一定的专业内容知识,两者相互作用, 以正确的传授和引导,比如在上机操作过程中出现的错误信息
相辅相成。其主要特点分为以下几种: 的解释,编程语言中所出现的关键字含义等,这些都能让学生
1. 语法结构复杂认识到专业英语的重要性,激发他们学****专业英语的热情,并
计算机专业英语与大学英语的最大不同之处是语法结构复且计算机专业教师在讲解专业英语课文时,对专业知识的讲解
杂、长句多。比如“These programs are built into ROM chips when 巩固了学生专业知识学****但计算机专业课的教师的英语水平
the chips are made,which means that these programs are fixed ,users 并不能满足计算机专业英语教学的要求,比如说口语发音不够
can use the programs and can not change them. ”,在这一句英语标准,学生听起来比较困难等问题。
中既有时间状语从句,又有定语从句,这些复杂的语法结构与要完成计算机专业英语这门课的教学任务,达到教