怎样在游戏中培养幼儿生活自理能力.doc

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怎样在游戏中培养幼儿生活自理能力
所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能,包括自己穿***服、鞋袜,收拾整理衣服,独立进餐,自己洗脸等等。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子普遍依赖性强,生活自理能力差,不能很好地所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能,包括自己穿***服、鞋袜,收拾整理衣服,独立进餐,自己洗脸等等。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子普遍依赖性强,生活自理能力差,不能很好地适应新的环境。所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。
造成以上孩子生活不能自理的原因有很多,最主要的要数家长长期以对孩子施行不良的教养态度和方法。随着独生化程度的提高,家长对孩子往往宠爱有加,对孩子的要求百依百顺,对自己的孩子百般呵护,事事包办代替,从而导致孩子失去很多自己做事的机会。也有的家长对培养孩子生活自理能力认识不足,认为孩子现在年龄小,需要大人照顾,等孩子长大了自然而然地就会了,用不着现在刻意地去教他。还有的家长因为工作比较忙,没有时间关心孩子吃饭、洗漱等一些小事上(他们觉得那是小事),认为让孩子自己吃饭、自己洗脸,只会把家里弄得一塌糊涂,等孩子吃完了还不得作父母的收拾,倒不如大人喂得省心又省事。其实家长的这些做法都是不可取的。如何在游戏中培养小班幼儿生活自理能力呢?
1、让幼儿通过玩水玩肥皂泡泡培养他们的洗手能力
幼儿们虽然喜欢洗手,可不懂如何把手洗干净,常把衣服弄的湿湿地,于是我告诉幼儿洗手前先把袖子拉上一点点,水龙头开的小一点,先搓手心,再搓手背,我还自编了洗手诗歌“我们都是好宝宝,打开水龙头洗小手,先把小手淋湿了,按一下香香的洗手液,搓啊,搓啊,搓搓手心,搓啊,搓啊,搓搓手背,搓啊,搓啊,搓搓手指头,搓啊,搓啊,搓我的小手,搓好的小手要冲干净,打开水龙头洗小手,先把小手淋湿了,让我们冲干净洗手液,冲啊,冲啊,,冲冲手心,冲啊,冲啊,,搓搓手背,冲啊,冲啊,,搓搓手指头,冲啊,冲啊,小手冲干净,细菌不见了!”通过形象的洗手游戏,幼儿们掌握了基本的洗手方法,幼儿们不会用肥皂,我让幼儿开始了一个新的游戏,水和肥皂就成了他们的新玩具,我让幼儿看到手上哪儿脏乎乎,就把肥皂回回的擦在那儿,肥皂和水用手搓产生了许多泡泡,孩子们可兴奋了,在玩中他们发现肥皂泡越搓越多,泡泡渐渐由白变黑,被水冲走了孩子们在玩肥皂泡泡的游戏中渐渐学会使用了肥皂
2、为了帮助幼儿学会自己吃饭,我们在生活区开设了“给小动物喂食”的游戏。用硬纸板剪成各种可爱的动物头部形象(如小猫、小狗等)贴在鞋盒上,并把嘴巴部位挖空,便于幼儿喂食。同时准备黄豆、小麦等大大小小的“食物”供幼儿练****每天到区域活动时间,孩子们都争先恐后地去玩,连平时不爱吃饭的姜波也抢着去玩。有一天,姜波又在喂小猫吃饭,只听她口中念念有词:“小宝宝,!‘爸爸’喂你吃饭饭,吃完了饭饭,爸爸带你去玩海洋球。”边说边舀起一勺黄豆小心翼翼地送到“猫宝