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《花格子大象艾玛》（执教：徐萍）.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

第三幼儿园锦苑园“美术即语言”课例研讨教案
设计者
徐萍
班级
大六班
日期
2014/12/17
内容
拼贴画:花格子大象艾玛
目标
1、尝试用身体、四条腿、鼻子组合成不同动态的大象,并大胆用各种线条、花纹装饰。
2、能大胆表述画面,体验动态拼贴组合变化的乐趣。
重难点
重难点:拼贴动态大象。
活
动
过
程
一、出示PPT,激发兴趣
,你们还记得它是谁?
?仔细看看它们有的在干嘛?
总结:似的,每年它们都要举办化装节,瞧今年的舞会又开始了。
二、出示范画,激发拼贴大象的欲望
,它们在干什么?指导孩子说一说动态的大象它们怎么爬树的?
,瞧:这是大象的身体,它在吹喇叭,吹喇叭时鼻子怎么样?大象身体还少了什么,大象完成了,再给它添上眼睛,耳朵。
,帮更多的大象送到化装舞会现场去,好吗?你觉的你的大象会是在干吗?追问:它的鼻子腿会是怎么样的。
总结:原来不同动作的大象,它的身体,鼻子,腿都会不一样
三、幼儿制作拼贴大象,教师指导
,这里有大象身体的各个部分,请你拼一拼,摆一摆,想一想,你的大象在干什么,请你选择最合适的部分。要记得给它穿上漂亮的衣服。
,你需要的可以用,桌上放了纸也可以自己设计。
,教师指导。指导语:如果想不出来,小朋友可以相互学学大象的动作,试一试。
四、讲评
请你介绍一下,你的大象在干嘛?

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