（新）人教版《道德与法治》七年级上册优秀课件（第8-10课）.ppt

第四单元生命的思考
第八课探问生命
第1课时生命可以永恒吗
很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻,电影《返老还童》就讲述了这样一个故事,1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事,本杰明·巴顿这个怪人,他违反了大自然的规律,竟以老人形象降生人世,之后越活越年轻,倒着成长的奇怪生命轨迹。
你觉得电影中发生的事情可能吗?
学****目标
认识与了解
,明白我们每个人都难以抗拒生命
发展的自然规律,加深对生命的认识。
,树立热爱生命的观念。
1、说说你所知道的“最长的生命”。
2、我们的生命可以永恒吗?如果不可以,为什么?如果可以,它将会怎么实现?
探究与分享
生命有时尽
一
1、在上面的生命故事中,两个女孩表达了哪些共同的感受?
2、她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识?
探究与分享
生命有时尽
一
生命的特点
(1)生命是大自然的奇迹。个体的生命是在无数的偶然性中产生的,每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。
(2)从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返。在时间的长河中,个人的生命很短暂。
(3)死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。
二
生命有续接
2016年5月25日凌晨,钱钟书夫人杨绛在北京协和医院病逝,钱家家风再次引发网友点赞。以国学大师钱穆、钱钟书等为代表的钱家的家风,就是好读书、重教育。这种好读书的家学渊源相传至今,钱玄同父子、钱均夫父子、钱穆叔侄、钱学熙父子等钱氏后代,都是勤奋好学的典范。
钱氏后代都继承了钱氏的家风,这说明了什么?
生命有续接
(1)在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我’的生命,还是“我们“的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
正确认识生命有续接
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生命可以永恒吗
生命的特点
正确认识生命有续接