2017高考语文总复习第1单元现代新诗系列写作案1心音共鸣写触动心灵的人和事课件.ppt

09年河南教育心理学考试模拟卷
一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。
、原则和态度对另一种具体内容学****产生的影响是( )。



定的内心倾向,叫( )。


,被干扰所破坏的主要是( )。


,这种动机理论属于( )。


,有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗,这属于挫
折后的( )。

D.***
,学得比其他人快,这是属于( )。


( )提出的。


,起的作用最大,支配着行为发生的方向和强度的动机称为( )。


,这种情绪状态是( )。
A.***

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,既能注意讲授内容又能观察学生,维持课堂纪律,这属于教师注意
力的( )特征。


( )。
、学生、学校 、学、环境
、学生、课程’ 、学生、领导
、考夫卡、苛勒的著名论点是( )。

、意识、强调行为
、有理性的生物
,而不用重复指向消极后果的行为
( )可以将学****划分为意义学****与机械学****br/>


,并理解了所学内容,
、记忆力、思维力等均属于( )。


,社会学****理论属于( )的学****理论。


17.***属于( )的促动药物。

C.***
( )高度相关。


,智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。[page]

河南教师资格网:http://he./ 新浪微博:@河南中公事业部微信号:hesydw 10.“吃不到葡萄说葡萄酸”是( )。

,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况,这
类学生的性格属于( )。


二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分)请在每
小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。
——心理学。
——。
3. 即根据知识经验之间的内在关系,对学****材料进行——、——的分类, 和,使之结构合理化。应用——可以对学****材料进行深入的加工,
进而促进对所学内容的——。
“你为我挠痒,我为你捶背”时说明他处于——。
——的概率的各种手段、措施。强化是——学说的核心。
,把教师成长划分为关注生存、一和——三个阶段。
——的情况下,靠——来学****