教学内容
蒙古小夜曲
课型
音乐
上课时间
本期总课时
备课组
主备人
刘佳
第 1 课时
主讲人
教学目标
、三角铁、蛙鸣筒、舞板这四种打击乐器,能分辨其音色,说出其名称。
、就地取材,自制与本课四种打击乐器相仿的简易节奏乐器并参与演奏,体验探索与创造的愉悦。
《蒙古小夜曲》,并用打击乐器或自制乐器为其伴奏。
教学重点
了解并掌握各种打击乐器的音色及演奏方法。
教学难点
用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境。
教学
方法
听唱教学法、情境教学法、探究式教学法
教学过程
个性化备课
——按节奏读歌词
教师:让我们把这么美的故事讲给大家听吧。(指导学生轻声高声位且有感情地按节奏朗读歌词,并按节奏拍手,注意每句的渐强与减弱)
⑴听录音范唱
教师:听一听牧羊姑娘是怎样用歌声来讲述这个美丽的故事的。(听录音范唱)
⑵分角色演唱歌曲:
教师:让我们也用歌声来唱这美丽的故事吧。(将学生分成四组,每组学唱一句,并按节奏拍手为歌曲伴奏)
⑶学生有表情地接龙演唱歌曲。
⑷学生齐唱歌曲
⑸为歌曲伴奏:将学生分成四组,分别是牧羊姑娘组、小羊组、青蛙组、灯火组,依次用舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁或自制打击乐器为歌曲伴奏。
教学
反思
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