生活中处处有工业.docx

生活中处处有工业
第1课时
【教学内容】
列举日常生活中的工业产品并试着分类
【教学要求】
“生活中处处有工业”。
  ,了解自己喜爱的一样工业食品生产过程。
【教学过程】
一、导入新课
随着人类社会的发展,继农业以后,工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。
二、说一说
?
提示:教室里——电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等
     学****用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等
     个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等
     家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、电脑、餐桌等
“工业”有怎样的认识?
三、练一练
试着给家里的生活用品分类。
四、议一议
冰激凌是怎样生产出来的?当你吃到甜美的冰激凌时,你知道有哪些行业的人们付出了劳动?(结合P75插图)
五、画一画
选择你喜爱的另一种工业食品,画一画这种食品的生产过程。
第2课时
【教学内容】穿衣与工业
【教学要求】了解衣料生产过程、衣服缝制过程,认识穿衣与工业的关系。
【教学过程】
一、导入新课
远古人类没有衣服穿,冬天披兽皮保暖。后来,人们学会了用动物的毛编制成柔软的织物,这是最初的纺织品。今天,纺织工人用纺织机把棉、毛或人造纤维纺成纱线,再用织布机将纱线织成布料,经过漂洗和染色,制成各种各样的布料和纺织品。
二、衣料是怎样生产出来的
,了解衣料生产过程。
:衣料生产过程
棉花、蚕丝、动物毛等天然纤维→纱线→布料→布料纺织品
木材、煤、石油等原料经过化学合成制造出来的化学纤维
三、衣料怎样变成漂亮衣服穿在我们身上的
买的衣服    服装厂生产的
缝的衣服    裁缝师傅量身定做
四、准备
回家查看食盐、酱油、料酒、醋、味精、鸡精的配料,记在草稿本上,下次课备用。
第3课时
【教学内容】吃钣与工业
【教学要求】了解调味品、罐头、饮料的配料,认识吃饭与工业的关系。
【教学过程】
一、交流为新课做准备的手抄资料
二、分组介绍
P79图中的各种食品需要什么原料?
酱油、醋
鸡精、味精、
罐头、食盐
果汁、牛奶
三、计论交流
你还能举出食品工厂生产的产品吗?
四、找找画画
P80插图
五、说说感受
享受美味可口的食品时,哪些行业的人们付出了辛勤的劳动?
第4课时
【教学内容】住房与工业
【教学要求】了解建筑材料、装修材料,认识住房与工业的关系
【教学过程】
一、导入新课
砌一间房子要用到哪些建筑材料,你能举例说明吗?
二、结合插图和生活观察所得一起列举
钢筋、水泥、砖、瓦、石灰……
三、交流与讨论
搬进新房,你和父母一起来到建材市场,需要选购哪些材料装饰新家?
夹板、涂料、钉子、水泥、油漆、地板砖、玻璃、电线、开关、水管等
四、说说感受
家用装修材料也是工业产品,这些工业产品把我们的家装饰得非常美丽。
第5课时
【教学内容】出行与工业
【教学要求】列举自己乘坐过或熟知的交通工具,认识出行与工业的关系。
【教学过程】
一、交流介绍
。