【新步步高】2014-2015学年高二历史岳麓版必修三同课异构课件：第28课 国运兴衰系于教育 1.ppt

第28课国运兴衰,系于教育
课标要求:
了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。
1、我国为何要进行扫盲教育工作?
一、扫盲教育篇(基础教育的基础)
(1)我国人民群众文化素养普遍低下。
国运兴衰系于教育
(雅典瓶画:陶片放逐投票的一个片段——点票)
陶片放逐法
“陶片放逐法”是雅典公民实行民主的一种重要方式。美国考古学家曾在希腊发现了刻有铁米斯托克里(公元前5世纪雅典著名政治家,史书记载他曾被“陶片放逐”)名字的陶片190枚,根据字迹辨认系14个人刻写。
由材料可以看出“陶片放逐法”可能存在什么问题?
1、我国为何要进行扫盲教育工作?
(1)我国人民群众文化素养普遍低下。
(2)识字是民主和公民社会的基础工具,是社会和经济发展的先决条件,是公民的义务。
(3)“识字是终身学****的关键,更是最基本的人权。”(联合国科教文组织)
一、扫盲教育篇
国运兴衰系于教育
国运兴衰系于教育
一、扫盲教育篇
2、开始:
(1)时间:1950 年
(2)宗旨:开展识字教育,逐步减少文盲
(3)方式:以识字教育为主,配合国家各项生产建设开展。
田头识字学****br/>偏远贫因地区的小学
20世纪五六十年代,我国经济落后,政府办了许多工农速成中学和文化补****学校,田头识字教学等形式,这些形式为扫盲教育作出贡献。
劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学****br/>北京工农速成中学学生在学****br/>采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学****br/>(资料来源:中华人民共和国国家统计局网站)
1949年
1964年
60%以上
%
文盲、半文盲人数占总人口的比例(%)

国运兴衰系于教育
一、扫盲教育篇
3、发展:
(1)法律保障:1982年颁布《中华人民共和国宪法》
(2)目标:1993年,《中国教育改革和发展纲要》提出:在20世纪末,全国基本扫除青壮年文盲,使青壮年文盲率降到5%以下。