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湖北省说课比赛一等奖罗马法的起源和发展(说课课件).ppt

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约37页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

罗马法的起源与发展
湖北省水果湖高级中学·代江连
说课流程
序号
项目
一
教学定位
二
教学目标和教学重、难点
三
教学详细思路与具体实施策略
四
板书设计
五
作业布置
六
课后反思
教学定位
课程定位
民主与法治为现代社会两大根本政治主题;
新教材用两课的篇幅分别从民主与法治两个角度介绍西方古代政治,从源头和线索两个方面为必修一埋下伏笔。
教学定位
课标解读
课标内容
1、了解罗马法的主要内容。
2、了解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用。
3、理解法律在人类社会生活中的价值。
课标剖析
侧重罗马法在帝国时期的影响,核心应为分析公民法过渡为万民法的影响;民法大全对于帝国秩序维系的作用。
罗马法对于社会经济秩序、后世社会生活的意义。
课标解读
①概念;
②演进历程、原因及阶段性影响;
③不同时期典型法典;
④基本特征。
教学定位
学教情分析
学教情分析
学情分析
学生类型:本导学案、教案设计以本校实验班学生为参照对象。
知识层面,学生对罗马帝国都已有一定的感性认识,但主要属于军事方面,较少涉及罗马法;学生已积累少量近代资产阶级法律的相关知识。
思维层面,线索思维有一定基础;多角度、全方位、高深度思考问题方式尚不具备。
教情分析
①对于罗马法、古今政体等内容掌握一定的素材;教学定位
课程定位
课标解读
学教情分析
教学定位
教学定位:
以教材现有资源和引入材料为载体,
以教师问题引导,学生自主探究、师生合作探
究为方略,重点关注法律内容、法律特征、法
律演变、法律影响;重点突破法律演进的原因
和产生重大影响的原因。
教学目标
知识与
能力
1、知道罗马法的概念、重要法典;
2、概述罗马法演进过程并分析演进原因;
3、分析罗马法特征;
(以上三个方面的内容归纳为罗马法的主要内容)
4、认识罗马法的影响。
过程与
方法
1、充分应用导学案达成预****材料阅读与信息提炼
(自主学****双重目的;
2、合作探究(材料信息提炼、归纳与整理及观点争论);
3、多媒体教学。
1、领略古代法治发展历程;
2、体会罗马法的重大历史影响
(尤其是维系社会经济秩序的功能和在当代社会的痕迹)
3、感受人类文明发展的传承与渐进。
情感态度与价值观
依据
1、法治历程在必修一教材中的重要地位;
2、课标对于罗马法内容、演进、影响的要求;
3、学生对于罗马法基础的薄弱。
重难点
重点:
1、罗马法演进历程和原因分析;
2、罗马法的重大影响;
难点:
3、罗马法产生重大影响的原因
分析。
教学重难点
教学详细思路与具体实施策略
课本知识梳理
课标重难点回扣
思维拓展与深度探究
小结
导入
罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。
——【德】耶林《罗马法精神》
导入
【问题设置】为何说“唯有法律征服世界是最为持久的征服”?
(罗马法在欧洲范围内传播开来远远早于基督教成为罗马国教
并在欧洲范围内推广,然而,德国法学家耶林却将法律征服
置于宗教征服之后,说明了什么问题?)
第一环节

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