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大学生性心理及恋爱心理PPT课件.ppt

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文档列表 文档介绍

大学生性心理及恋爱心理
教学目标
通过教学使学生了解自身性生理和心理的发展,认识大学生恋爱心理的特点,了解大学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题,形成对性心理和恋爱心理的正确认识。
教学内容
一、性心理的发展和大学生性心理的特点;
二、大学生性心理问题及调适;
三、大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题;
四、培养健康恋爱观和择偶观。
教学重点、难点
重点:大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题
难点:培养健康恋爱观和择偶观
一、性心理的发展和大学生性心理的特点
1、性心理的发展规律
弗洛伊德认为:
①口唇期
②肛门期
③***期
④潜伏期
⑤青春期
⑥生殖期
西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud,-),犹太人,奥地利精神病医生及精神分析学家。
青春期性意识发展的四个时期:
异性隔膜期
异性吸引期
异性向往期
择偶尝试期
2、大学生性心理的特点
(1)对性知识感兴趣
(2)对异性的爱幕和追求
(3)性心理的压抑性和动荡性
二、大学生性心理问题及调适
主要指对自己形体的焦虑、对自己性角色的焦虑和对自己性功能的焦虑。
性焦虑一般可通过性教育和性咨询得到解决。
1. 性焦虑
性冲动是男女大学生生理、心理的正常反应,是在性激素作用下和外界刺激下产生的,并不是不纯洁、不道德或可耻的。

正确对待性冲动:
首先,建立科学的性观念。
其次,培养良好的意志品质。
第三,合理的性代偿。
第四,大方地与异性交往。

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