《入学教育》课件 (1).ppt

入学教育
教材简析
本课由四幅图画组成。
第一幅图以“欢迎新同学”为主题。图画展示了新学期开学,校园内外欢乐、有序的场景。通过观察此图,学生可以初步了解学校生活的一些侧面,感受老师的亲切,并学****一些简单的礼貌用语。
教材简析
第二幅图以“学****语文很快乐”为主题。教室里,同学们正在上语文课。从黑板上贴着的马、牛、羊图片,以及生字“马、牛”可以看出,学生们正在学****生字“马、牛、羊”。此图可以帮助学生初步了解语文课的学****内容和形式,感受语文学****的生动有趣。
教材简析
第三、四幅图以“良好的读写****惯”为主题。这两幅图可以使学生初步了解读书、写字的姿势和执笔方法,为今后养成良好的读书、写字****惯打好基础。
情景训练
1、早晨小朋友在校门口遇见同学:
2、上午小朋友在办公室遇见老师:
3、离开学校时小朋友看见老师:
小朋友说:?
老师说:?
主动礼貌问好
跟我读:
上学校
太阳公公起的早,
花儿点头对我笑。
背上我的小书包,
高高兴兴上学校。
教学目标
,初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学****的快乐。
,懂得要尊敬老师、热爱学****遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书、写字****惯。
、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。
重点难点
教学重、难点:
激发孩子上课的兴趣和热情。
(一)指导学生观察、讲述

学生初入学,对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口。教师可以指导学生按照一定的顺序观察画面,说说画面上有什么人?他们在做什么?他们可能在说些什么?通过自主观察图画,讲述画面内容,学生逐步了解学校生活,感受学****氛围。知道在课堂上要做些什么,该怎样去做。不用单纯的讲解,代替学生对画面的观察和感受。
(二)联系学校实际
把观察图画和观察本校校园结合起来。如,带领学生参观学校,引导学生了解:
我们学校的旗杆竖在哪里,我们怎样举行升旗仪式;
我们学校有哪些专用教室,我们在那里上什么课;
我们学校的操场在哪里,那里有哪些体育和游戏设施,课间、课后我们应该怎样在那里游戏、锻炼。