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多媒体
学****br/>©倪家伟
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(Richard E. Mayer)
作者及参考书目
Multimedia Learning
The Cambridge Handbook of
Multimedia Learning
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三大基本假设
十二基本原则
十一高级原则
目录
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前言
研究范畴
工作记忆
研究目的
有意义学****br/>适用范围
低经验学****者
学****材料复杂
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三大基本假设
双通道假设
容量有限理论
主动加工理论
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多媒体学****认知理论:我们是如何学****的
画面
语词
眼睛
耳朵
选择
词语
选择
图像
图像
声音
组织
词语
组织
图像
图像模型
言语模型
整合
先前知识
声音
文本
图片
动画
减少外在认知加工
管理必要认知加工
促进生成认知加工
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减少外在认知加工
一致性原则
信号原则
冗余原则
空间接近原则
时间接近原则
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管理必要的认知加工
分段原则
前训原则
通道原则
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促进生成性认知加工
多媒体原则
人性化原则
声音原则
人像原则
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多媒体学****高级原则
系统发现学****原则
样例原则
自我解释原则
Generative Drawing Principle
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