小学美术比赛计划.doc

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一、学校的艺术教育指导思想,从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园,走近班级,走近每一个学生”一生双爱好的主题活动,面向特长生的广泛参与和普及面,动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来,努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
二、教学中注重培养学生的兴趣。
本绘画在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发,紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度,开展切实可行的美术技法技能训练活动,充分发掘和调动学生的积极性和创造性,认真组织,精心设计、服务教学,注重过程,通过美术绘画的活动,培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家,特制定美术剪贴画活动计划如下:
1、先让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。
4、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
三(每班报3人,以年级为单位。一年级为一组,二年级为一组,
三年级为一组。。。。。。。。。
四,评奖标准
以组评出一等奖一名,二等奖两名
吴军
美术兴趣小组活动计划
美术剪贴画活动小结
本学期参加的人数有30人,很多学生是本学期刚刚报名参加的,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与原美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我主要采用了线描教学法。
线描,即是用线条作画,是用线条说话的艺术。线描使用工具简单,画起来方便,它对具体物象既能作概括处理,也可进行细致刻划;既能进行造型训练,也可作创造表现。因而,学****线描,是学****绘画的基础;搞好线描教学,更是儿童绘画教学的基础。三、四年级的学生,除要求大胆用线外,还要能对物象作初步的描述。对于五、六年级的学生,要求他们多进行线描写生练****自觉地用线条表现出物象的结构和质感,体现出写实美,并能通过线的巧妙运用来表达自己的感情,同时,还要让学生多欣赏一些不同风格的优秀线描作品,提高对作品的审美能力,重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学****环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学****发展自己独特的见解。
在美术辅导中注重对学生审美能力的培养,在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学****层提高到美术文化学****的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文
化含量,使学生通过美术学****加深对文化和历史的认识,加深
对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精
神。
美术剪贴画活动计划
小学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生一生双爱好全面发展,具有重要作用。而美术剪贴画是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,应十分重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术剪贴画活动搞得有声有色。使美术剪贴画活动成为学生学****艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。
一、组织健全美术剪贴画
美术剪贴画人数不宜过多。活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证剪贴画的深度、广度和密度。指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的****惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。
三、定期举办美术展览
举办美术展览,交流、回顾、总结学****成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
四、组织观摩活动。
我们采取走出去、请进来的方法,组织学生参观美展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知。参观展览前,多介绍背景知识。参观中,边看边讲边记边画。
五、举行绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术剪贴画活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要作出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术剪贴画开展得丰富多彩、富有特色。
美术剪贴画计划
美术是培养儿童创造性思维能力的理想学科,而美术是儿童最喜欢的,也是最能够吸引住儿童的,美术让儿童认识了这个世界,同时也让世界接近了他们。在美术剪贴画活动中,学生可以毫无压力的尽情的宣泄自己内在的情感和精力,自己去寻找问题的答案,以探索精彩的世界,从而无形中提高自身的审美情感。
二十一世纪需要培养全面发展的人才,用艺术来开拓新一代的优秀人才,使艺术教育的首要任务。美术教育又是艺术文化教育的重要内容。学****美术最重要的是让儿童有机会参与到艺术活动中,希望通过二课活动让学生感受美的情感,在愉悦的气氛中学****从而提高学生对美术的兴趣与爱好。培养他们的观察力,发展他们的想象力与创造力。
课外美术活动作为教育的组成部分,同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求,活跃学校的美术活动,以及培养爱好者打好基础。美术剪贴画计划如下:
一、剪贴画一小组成员凭学生自愿参加。
二、教育学生要热爱集体,保护好公物。不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手,养成良好的行为****惯和学********惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
三、依据学生特点,培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后,再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的****惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言,,线条、色彩等表达出来。
由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画,想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣
四、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学****共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系,,美术对生活的描绘、对生活的美化。
五、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。
六、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学****兴趣与应用相结合起来。
七、定时开展一些美术展览和绘画比赛,针对学生的一些生活实际和一些节假日,让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品,有助于更好的了解别人的意图。学****到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意,逐步完美构思。