2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）化学试题精编版（解析版）.doc

2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）化学试题精编版（解析版）.doc第I卷
( )
A
CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl
CH2=CH2+HClCH3CH2Cl
均为取代反应
B
由油脂得到甘油
由淀粉得到葡萄糖
均发生了水解反应
C
Cl2+2Br‾=2Cl‾+Br2
Zn+Cu2+=Zn2++Cu
均为单质被还原的置换反应
D
2Na2O2+2H2O+4NaOH+O2↑
Cl2+H2O=HCl+HClO
均为水作还原剂的氧化还原反应
【答案】B
【考点地位】本题主要是考查有机反应类型判断
【名师点晴】本题以中学常见的化学反应为例,分析和判断有机化学和无机化学中的反应类型,考查化学反应类型及氧化还原反应原理,以及学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。判断和分析无机化学、有机化学的反应类型,无机化学中的置换反应与氧化还原反应的分析,有机化学中的取代反应和水解反应的判断,应根据具体化学反应进行分析。
,下列推断正确的是( )


‾、S2‾、Ca2+、K+半径逐渐减小
D. Cl与Cl得电子能力相同
【答案】D
【考点地位】本题考查学生对于原子结构和元素周期律的理解和应用能力,涉及含氧酸的酸性变化规律,离子半径变化规律以及对微粒化学性质和得电子能力
【名师点晴】高考要求学生熟练掌握同一周期、同一主族的原子结构和元素性质的递变规律,了解元素原子结构、在周期表中的位置、性质及其它们之间的关系。高考命题中常将将元素周期表、元素周期律、与元素性质结合进行考察,有时还会结合相应物质的性质和制备进行考查,该种题型是高考经典和必考题型。通过元素周期表考查元素性质(主要包含元素主要化合价、元素金属性非金属性、原子或离子半径等),充分体现了化学周期表中位置反映结构、结构决定性质这一基本原理,更突显了化学学科规律的特色。
***反应,放出NO物质的量最多的是( )
B. Fe2O3 C. FeSO4 D、Fe3O4
【答案】A
【考点地位】本题主要是考查氧化还原反应的有关计算
【名师点晴】本题通过比较生成物的多少,考查学生化合价的判断、化学式的计算和氧化还原反应原理,考查学生运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。题目难度中等。化学方面的计算,首先需要掌握反应的原理,然后借助于各种守恒法,结合具体的题干灵活运用即可。[来源:Z#xx#]
(略去部分加持仪器)正确的是
【答案】C
【考点地位】本题主要是考查化学实验基本操作与正误判断
OH
【名师点晴】本题考查学生对中学化学出现的重要实验的掌握,涉及溶液的配制、酸碱中和滴定、重要物质的制备,对基本仪器、试剂的选择和基本操作的掌握情况,考查了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。在一定程度上考查了学生的知识的灵活运用能力和分析问题解决问题的能力。题目难度中等。
—COOH,下列说法正确的是( )

NaOH发生中和反应
H2
—CH2—CH(OH)—COOH与苹果酸互为同分异构体
【答案】A
【解析】A、苹果酸中能发生酯化反应的官能团为羧基和羟基,为2种,正确;B、苹果酸分子含有2个羧
【考点地位】本题主要是考查有机物的结构和性质判断
【名师点晴】本题通过苹果酸考查学生对官能团性质的理解和掌握,对同分异构体的理解和判断,考查了学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。分析和判断有机物的结构和性质,首先要找出有机物中含有的官能团,根据官能团确定有机物的性质,同时要注意羧基和羟基的性质,与NaOH和金属Na反应的区别,理解同分异构体的含义,对比有机物的结构判断同分异构体。
( )
+、NH4+、Cl‾、S2‾
+、ClO‾、SO42‾、I‾[来源:学科网ZXXK]
+、K+、Cl‾、HCO3‾
+、K+、Cl‾、SO42‾
【答案】C
【考点地位】本题主要是考查离子共存正误判断
【名师点晴】本题以溶液中离子共存的方式考查学生对离子间能否发生复分解反应、氧化还原反应、相互促进的水解反应和络合反应的理解和判断,考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。判断离子能否大量共存,应在各选项的前提下,如无色、溶液的酸碱性等条件下分析和判断,