临床护理教学管理实践发送.pptx

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题纲
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临床实****是护生从理论走向实践,从课堂走向临床,从学校走向社会的重要阶段,是护生职业道德、临床思维、临床技能养成的关键时期,是对学生思想品质、业务技术的综合锻炼和检验。
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我院作为河南省最大的一所教学医院,多年来一直承担着全省医学院校实****生的临床护理实践带教工作,尤其是近些年来,为了适应新形势下医学模式的改革,我院在临床教学管理,尤其是护理实践教学管理上也进行了一些尝试和探索,积累了一些经验。现将我院的临床带教管理模式和经验介绍如下:
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临床带教宗旨
通过临床带教,使学生将理论知识与临床实践密切结合,为护生走向工作岗位奠定良好的基础。
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组织管理
为了作好临床后期教学管理工作,确保学生实****计划的顺利完成,我们建立了完善的组织管理机构,实行护理部、科室、病区三级管理体制。
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护理部
副主任(分管)
教学管理护士长(专职)
内科
科护士长兼
儿科/急救中心
科护士长兼
外科
科护士长兼
妇产/手术室
科护士长兼
内科教学管理护士长(专职)
外科教学管理护士长(专职)
各亚科
病区护士长
病区总带教
各亚科
病区护士长
病区总带教
各亚科
病区护士长
病区总带教
各亚科
病区护士长
病区总带教
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接收实****生概况
2006-2010年
五年来我院先后接收省内外57所本、专科院校护理专业实****生共计2183人,其中郑州大学护理学院本、专科生952人,占总接收人数的44%。
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2011-2013年
每年接受省内外40余所高校护理专业毕业生实****br/>实****生数量逐年增加,每年递增10%以上
接收实****生学历层次及所占比例:本科、专科
本科生比例逐年递增
2011:接收本科生:%
2012:接收本科生:%
2013:接收本科生:%
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临床教学资源
临床带教科室126个
实****科室96个(内、外、妇儿、手术、急诊、综合学部)
见****科室30个
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