根的结构和功能课件-济南版.ppt

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第一课时
原媛
花的结构和功能
传粉和受精
果实和种子的形成
种子的萌发
根的结构和功能
芽的类型和发育
植物的无性生殖
第一章绿色开花植物的一生
教法学法
教学过程
学情分析
教学目标及重难点
教材分析
根
课后说课
一
教材分析
绿色开花植物的一生
花的结构和功能
传粉和受精
果实和种子的形成
根的结构和功能
芽的类型和发育
植物的无性生殖
一级主题
生物圈中的绿色植物
绿色植物的生活需要水和无机盐
绿色植物的光合作用和呼吸作用
绿色植物对生物圈有重大作用
二级主题
种子的萌发
二
学情分析
具备了一定的探究和观察能力,但还不具备合理有序的探究方法。如果没有科学指导,往往会探而无果。
知道器官的结构与其功能是相适应的;初步了解了根的功能,但对根的形态、生长,特别是根尖的结构和功能还都不甚了解。
知识储备
心理储备
能力储备
对探究根的生长充满了好奇和欲望,喜欢鼓励和表扬。
能力目标
情感目标
描述根的形态特点和根系的类型;通过实验探究“根长长的主要部位”,说明根的生长过程与根尖的结构特点密切相关;能够准确描述根尖四部分的结构特点和功能。
会用放大镜观察赤小豆根尖的结构,能观察和比较根的不同部位在同一时间内生长情况的不同,提升探究能力、观察能力、思维能力和语言表达能力。
认同和强化生物体结构与功能相适应的观点;积极参与小组内的活动,体验人与人之间的交流和合作。
知识目标
三
教学目标及重难点
三
教学目标及重难点
重难点

根的生长

学法
教法
探究法
谈话法
小组合作
自主探究
四
教法学法
任务驱动法
动手体验
授导型教学模式
竞赛获知
探究获知
故事导入
总结提升
课前准备
调查升华
五
教学过程
任务一:生活中的植物根系调查
课前准备
校园
市场
厨房