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校长培训精选5篇心得体会
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,好好地写一份心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面给大家共享校长培训精选5篇心得体会,盼望能够帮忙大家!
校长培训精选5篇心得体会1
校长培训班已圆满完毕,收益匪浅。特殊是听取了张志勇厅长的《敬重规律依靠科学努力推动高中素养教育》的报告,收获颇丰。主要有以下三点体会:
一、进一步明确了素养教育下的考试与应试教育的本质区分。实行素养教育后,学校和教师谈考试色变,生怕被戴上违规办学的帽子,该进展的单元考试不敢考了,教学效果不能得到准时的检验,教学中的问题不能得到准时的诊断和矫正。听取报告后,明确了素养教育是取消过多、过滥的考试,标准考试成绩的使用,而不是一刀切的取消考试。
二、减轻学生过重的课业负担不等于学生学****的少了。减负是减掉过重的、单调的、单时空的、单一学****方式的负担;减负不是不要学****更不是不要教育质量,减负的目的是为了改善学****的性质与构造,是为了让学生更好的、全面的、多时空的、多方式的科学的学****br/>三、标准办学行为不只是上课时间、放假时间、作息时间、作业与考试上的标准,更重要的是课程上的标准。由于课程关乎人的教育权利、关乎人的全面进展、关乎人的共性进展、关乎人的潜能释放、关乎人的学****兴趣。严格落实国家课程和地方课程、积极开发校本课程和德育课程,注意社会实践和讨论性学****是标准办学的重要组成局部。
校长培训精选5篇心得体会2
倾听XX的讲座,是我大开眼见,熟悉到了我们课堂教学中从在很多缺乏之处,需要尽快补齐短板,把以下5个方面还给学生:
(一)把时间权还给学生
从固定时间走向长短课时;从课堂是教师的时间走向师生共享的时间。
(二)把学****权还给学生
从教为本走向学为本;从教会走向学会,走向会学。
(三)把话语权还给学生
课堂要会倾听,还要会提问,会表达,会共享。
(四)把探究权还给学生
课堂需要间接阅历,也需要直接阅历,要从告知走向探取。
(五)把选择权还给学生
课堂要允许选择课程,允许选择难度,允许选择师资,允许选择时间。校园文化是一种学校所特有的精神环境和文化气氛,是一种气质、内涵,是一种积淀和文化的传承。
学生在学校数年,终生难忘的可能不是数理化的详细学问,而是文化给他打上的深深烙印。教育使命是影响生命的事业,是塑造生命,促进生命向上、向善进展的过程。教师做好自己就是最好的教育!每一个生命都有他自己的精彩!真正的教育质量是生命的增量!理念不能仅仅写在纸上,更要落实在行动上。
事情首先是想出来的,然后才是做出来的。而归根结底呢,事情还是靠我们做出来。有行动,才能有成就。用我们勤劳的双手,为南梁的教育事业奉献自己聪慧的才智。
校长培训精选5篇心得体会3
通过“国培规划”小学校长“三段式”培训一周的学****我的感受颇深,深刻地感受到必需有新的教育教学理念领悟才可以真正找到教学和教学治理的方向,才能真正找到问题所在而到达解决问题。其中太原市试验小学“幸福人生教育”的办学理念让我深受启发。充实校园文化,提升学校内涵,只有教师有职业幸福感,心态阳光,才能幸福地培育出幸福的学生。所以教师队伍建立是特别重要的。
教师是人类文化的积极传播者和细心制造者,现代化建立人才的细心培育者,社会主义精神文明的表达者,所以学校必需注意培育教师的素养,造就幸福的教师,做幸福的教师。
为孩子的幸福人生奠基,让孩子的学****和生活布满阳光和活力,学校必需以学生的全面进展和安康、欢乐作为根本构建幸福课堂和幸福的教学模式,以及幸福的教学生活。
通过讨论让教师真正实现教育观念的更新,教学模式的转变,用真情、用关爱去探究幸福高效课堂的途径和模式,让学生真正动起来,全员参加,全面参加成为课堂的仆人。师生合作欢乐,学****过程愉悦,是学生在宽松、欢乐的情景里实现学问的内化,才智提升,情感丰盈和生命进展的同时,教师体验到职业的价值和人生的幸福,学生感受到学****的乐趣和幸福,师生感受到丰富、充实的课堂精神生活。
苏霍姆林斯基曾指出:“只有制造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。”校园环境对学生的成长起着潜移默化的熏陶作用,因此,通过学****我觉得学校要大力推动校园文化阵地建立,开展校园文化,班级文化建立的讨论,努力建立高雅、生动、形象的育人环境。比方:校园文化墙的设计,营造各种文化气氛;开展各种活动,体育竞技,书画竞赛;开展各种社团,培育学生的兴趣、爱好。
教师幸福地教,学生幸福地学,构建幸福的高效课堂,创立幸福的校园,享受幸福完整的教育生活。
校长培训精选5篇心得体会4
这次参与教育部骨干校长高研班培训,使我有幸倾听了北师大XXX教授《校长与教师的心理沟通》的讲座,,作为一个学校的校长,不能仅以制度来治理教师,还要擅长与教师沟通,剔除或消弱不利因素的影响,这是有效工作的前提和保证。
沟通就是人们通过语言、书信、信号、电讯等方式传达思想或交换情报的过程。沟通可以供应决策所需要的信息,可以供应情感、心情表达或释放的时机,可以激发教师的工作动机,也可以调控教师的行为。想要取得有效的沟通效果,就得做好以下几点:
1、敬重教师。敬重是建立良好人际交往的根底,它能使教师感受到公平安全的气氛,让教师感受到被校长所接纳,获得自我价值感。正如罗杰斯所说:“敬重是无条件的”,因此校长应用进展的眼光对待我们的教师,对教学水平不高的教师或有过错的教师以及和自己意见不全都的教师都应当敬重,包括应接纳对不敬重自己的教师。
2、理解教师。理解是体验他人内心世界的力量。校长应从教师的角度换位思索,体验其情感和思维,把握教师的体验与其经受和人格间的联系,可以缓解一些不必要的冲突。
3、仔细倾听。校长应主动倾听教师“字里行间”的内容,及通过非语言行为向教师传达“我正在仔细听你说”。努力关注教师内心所要倾述的内容和心声。
4、擅长表达。校长的态度要恳切,避开消极的评价,避开指责。要积极地评价,客观对待问题真诚赞美其优势,鼓舞去除缺乏之处,专心换心真实表达自己的看法和情感,用爱心去换取教师的信任。
总之,作为校长应具备积极的沟通理念,敬重教师的人格,理解教师的进展,倾听教师的心声,表达对教师的期盼。通过良好的沟通方式与教师进展心理沟通,才能进一步促进学校的工作。
校长培训精选5篇心得体会5
我有幸参与了xx市教委组织的特教培训学****可谓“听君一席话,胜读十年书”,通过这次培训,收获许多:眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地,很多疑问得到了解决。
一、时机难得,学****气氛浓
我虚心、恳切地承受着培训,态度之端正、学****之专注,仿佛又回到了曾经的校园。培训期间,每个人都是那样的用心致志,全神贯注,仔细的倾听,适时地记录,如饥似渴地承受着新奇的理念,大家都觉得时机是如此的难得,学****的气氛非常深厚。
二、听报告,感受深
张宁生教授讲座就象是一顿丰富的大餐呈现在我的面前。他毫无保存的把自己数十年来的讨论观点拿出来与大家共享,深入浅出,幽默幽默,让人久久难忘;更让我深深感觉到特教讨论无止境,教学创意无极限。
三、读书学****无止境
听张教授滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中非常叹服。叹服他的口才,叹服他的自信,叹服他的敏锐,叹服他的渊博。如此才气从何而来?那就是不断的读书学****朝朝如此,暮暮如此,年年岁岁,日复一日,永不停息,永无止境。读书学****已像吃饭睡觉一样,成为了他必不行少的生活方式。或许穷我一生也未必能成为教育教学的专家和教授,但我可以从现在起就行动起来,像他一样投入到读书学****的活动中去,让读书学****也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。对我们来说,每位教师都是一座丰富的宝藏。作为一线的特教教师,我们有自己的独特共性,每个人又身在不同的学校,面对不同的学生,教育方法也不尽一样,这就要求我们专心讨论分析,对比自己的实际,为我所用。
为期两天的培训完毕了,但我知道有一样东西静静地产生了,那就是我们的幻想!就让她从这里起飞吧,或许她飞得还不够平稳,可就像全部的翅膀一样,没有风雨的历练,怎会变得越来越强壮有力呢?