五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练习题.docx

该【五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练习题 】是由【飞行的振中】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练习题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元
分数的意义和性质培优练****题
4)
姓名
一、脑筋转转转、答案全发现。
1、两个分数的分子相同、则这两个分数(
)。

B.
分数单位相同
C.
所含分数单位的个数相同
2、把2米长的绳索均匀分红
3段、每段占全长的(
)。

B.
2米
C.
1
D.
1米
3
3
3
3
3、小明把5个梨均匀分给4个小朋友、均匀每人分(
)个梨。

B.
5
C.
1
5
4
4
4、把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟、均匀锯一段用(
)分钟。




5、(
)kg的1是2kg。
3
3



6、3米长的绳索均匀分红
10段、每段长(
)、每段占全长的(
)。
A.
3米
B.
3
C.
1米
D.
1
10
10
10
10
7分母是5的真分数有(
)个。



8、10里面有(
)个1。




5
9、要使8是真分数、
9是假分数、X应取(
)。


x
x
10、假如m(m、n均不为0)是真分数、那么(
)。
n

>m

>n

≤n
D.
没法确立
11、在分数
7
中、X不等于(
)。


4X
12
12、把7的分子加上7、要使分数大小不变、分母应加上(
)。


8
6
5
13、与
表示的分数相等的分数是(
)。
B.
C.
4
24
12
14、
35里有(
)个1。

8
8
15、在3、5、7、8中、只有公因数
1的有(
)对。




16、数a是数b的倍数、那么a和b的最大公因数是(
)。




17、以下表达的几组数中、(
)的最大公因数是1。


18、最大公因数是1的一组数是(
)。



和5
19、a=2×5、b=3×2×5、则a、b的最大公因数是(
)、最小公倍数是(
)。




20、三个连续自然数之和为18、这三个数的最小公倍数是(
)。




21、96是16和24的(
)。

B.
公倍数C.
最小公倍数。
22、随意相邻的两个自然数的最大公因数是(
)、最小公倍数是它们的(
)。


C.
积
D.
和
23、8和16的最大公因数是(
)、最小公倍数是(
)。




24、以下计算中、正确的一组为(
)。(a、b、c均不为0)
A.
b=bb
B.
b=bb
C.
b=bc
a
ab
a
ab
aac
25、在下边各组数中、最小的分数是(
)。
A.
5
B.
5
5
5
12
C.
14
D.
13
16
二、动动小脑瓜、一同画一画。
1、用你喜爱的颜色为以下图涂色、并设计出一个漂亮的图案。
2、在直线上找到以下各数所表示的点。
1
1
5
7
9
3
2
5
10
10
10
5
3、看图填凑数。
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
①线段②线段③线段

ac是线段cd是线段fh是线段

af的(
ch的(
ai的(

)。
)。
)。
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
4、涂色
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
5、有一个长方形菜地、要用它的

1

来种菜、你能设计出几种方案?请你用暗影表示出来。

(起码设计
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
4
两种)
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
6、在下边数轴上标出下边各数。
8
3
1
4
1
5
10
12
2
5
4
10
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
二、亲身练一练、动笔算一算。
1、小明的课外书的本数是小新的5倍、那么小新的课外书的本数占他们总课外书籍数的几分之几?
2、五(2)班有男生37人、女生比男生少2人、女生人数是男生人数的几分之几?男生人数占全班人数的几分之几?
3、8千克苹果均匀分给10个小朋友、均匀生人分得多少千克?每人所得的苹果各占总数的几分之几?
4、一周歇息两天、算一算两周的工作时间和歇息时间各占总时间的几分之几?
3
5、某家具厂有木材80m、把它均匀分红5份、此中3份做家具、剩下的做课桌、剩下的占所有木材的几分之几?
6、有甲、乙、丙三个小队去栽树、甲队9人栽10棵、乙队7人栽10棵、丙队7人栽6棵。各小队均匀每人栽多少棵?哪个小队均匀每人栽的树多?
7、小明把一块蛋糕均匀切成4块、吃了一块、亮亮把相同大小的蛋糕均匀分红16块、吃了5块、他们谁吃得多?多多少
8、依据分数的基天性质、求
X。
(1)16
=16
32、求X=?(2)3x
19=1、求X=?(3)x7=2
、求X=?
30
30
x
8
205
9、一个分数、用2、3、5分别约分一次后得7、这个分数是多少?
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
9
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
10、一个分数、把分母减小到本来的1、分子扩大到本来的3倍后、这个分数扩大了仍是减小了、扩
5
大或减小了多少?
1
11、一个分数的分子加上1后、其值为1、分子减去1后、其值为、这个分数是多少?
12、同学们去植树、按15人或18人一组都能正好分完、参加植树的起码有多少人?
13、一些文具分给同学们均匀分给12人多3个、均匀分给18人也多3个、这些文具起码有多少个?
14、2路汽车每隔10分钟发一次车、5路汽车每隔15分钟发一次车、这两路汽车同时从清晨
5:30
发车、到正午12时共有多少次同时发车?
15、兄弟三人同一天从家出发上山去采药、老大10天回来一次、老二8天回来一次、老三6天回来一次、兄弟三人起码需要多少天后能同时回来?
16、甲、乙、丙三位工人师傅加工一批部件、甲每小时加工32个、乙15分钟加工13个、丙6分钟加工5个、谁加工得快?
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题
五年级数学下册第四单元分数的意义和性质培优练****题