《生活与哲学》四大板块的原理、方法论、识别的关键词.pdf

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《生活与哲学》四大板块的原理、方法论、识别的关键词
一、唯物论(辩证的唯物论

〖原理内容〗(1物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。(2意识具有
能动作用。①人能够能动地认识世界(目的性、计划性、主动创造性,自觉选择性;②
人能够能动地改造世界。(意识对物质具有反作用,正确的意识,促进客观事物的发
展。错误的意识,阻碍客观事物的发展。③意识对于人体生理活动具有调节和控制
作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失
斗志。
〖方法论〗(1要求我们坚持一切从实际出发,实事求是,主观符合客观。
识别的关键词:“根据…情况(针对…情况,制定或实行…方针、路线、政策或发
展战略/制定…计划、路线、方针、政策、发展战略,由…客观情况决定”/制定…发
展战略,立足或着眼于国情、省情、县情/
〖错误倾向〗反对不从实际出发的主观主义,反对本本主义(教条主义、经验主
义。
(2要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意
识,克服错误的思想意识。
识别的关键词:强调意识的积极或消极作用,如:在…路线、政策指导或指引下,
取得成功或失败/强调学****贯彻…科学理论或…重要思想,如科学发展观/抵制、批
判…错误思想或理论/弘扬…精神,如爱国主义精神/大力加强精神文明建设/创造条
件、克服困难/
〖错误倾向〗反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用
:.

〖原理内容〗:规律是客观的(不以人的意志为转移,规律是普遍的(自然界、人
类社会、人的意识
〖方法论〗(1要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦
违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。
识别的关键词:在处理人与规律关系时,特别是在处理人与自然关系中,人的某些
行为违背规律、破坏了规律(或自然规律,受到规律的惩罚/做事遭遇失败/办事情要
讲究科学态度/讲科学/办事情要坚持实事求是/
(2把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来。(在客观规律面前,人并不是
无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利
用规律,改造客观世界,造福于人类。
识别的关键词:办事情,把革命精神与科学态度结合起来/发扬科学精神/某事取
得成功/办事情,既要量力而行,又要尽力而为/做事情,坚持实事求是原则/
〖错误倾向〗:反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义
观点,反对不讲科学,不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
〖错误倾向〗:反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干
的唯心主义错误;反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机
械唯物主义错误。
二、辩证唯物主义认识论

〖原理内容〗(1实践是认识的基础(实践决定意识:实践是认识的唯一来源,实践
是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归
宿。(2认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理:.
能指导人们提出实践活动的正确方案,因而对于人们的实践活动有巨大的推动作
用。
〖方法论〗(1要求我们首先要坚持实践第一的观点,(2还要坚持理论和实践相
结合的原则,做到理论和实践的具体的历史的统一。

〖原理内容〗真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,但真理是具体的有
条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围,任何真理都是相对于特定的过程来
说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
〖方法论〗(1真理的条件性和具体性要求我们,如果不顾过程的推移,不随着历
史条件的变化而丰富、发展和完善真理,只是照搬过去的认识,或者超越历史条件,把
适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中,真理都会转化为谬
误。(2真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真
理的过程中,错误是难免的。犯错误并不可怕,可怕
的是不能正确对待错误。

〖原理内容〗认识具有反复性,(由于受主客观条件的限制,人类追求真理的过程
不是一帆风顺的,这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,
再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性,(认识的对象是无限变化着
的物质世界,作为认识的主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断
发展的,因此,人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
〖方法论〗真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认
识和发展真理,在实践中检验和发展真理。
三、辩证法(唯物的辩证法:.
(一唯物辩证法的联系观(地位:唯物辩证法的一个总特征

〖原理内容〗联系是普遍的。(事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影
响、相互制约和相互作用。世界是一个普遍联系的有机整体。
〖方法论〗联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题,既要看到事物
之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系。
识别的关键词:影响/制约/关系到/引起/相结合/合作/协作/协调/正确处理…之间
的关系/…一体化、系统化/有利于/会促进/会带来/

〖原理内容〗联系是客观的。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转
移。
〖方法论〗A、联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌
主观随意性。B、联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根
据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体的联系。

〖原理内容〗联系具有条件性、多样性
〖方法论〗联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条
件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。

〖原理内容〗:①整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过
程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。整
体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。(强调整体整体居于主:.
导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中
处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
②整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的,离开了部分,
整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,(强调部分关键部分的功
能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分
就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
〖方法论〗(1要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,
实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,同时必须重
视部分的作用.(2搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
识别的关键词:顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与各单位、各部门、中
央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集
体项目,强调的是相互配合、整体势力,要培养队员集体意识、全局观点/事关全局/
树立全国一盘棋的思想

〖原理内容〗整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系统
是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有
序性和内部结构的优化趋向。〖方法论〗掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整
体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。系统优
化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
(二唯物辩证法的发展观(地位:唯物辩证法的一个总特征
:
〖原理内容〗发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产
生和旧事物的灭亡。
〖方法论〗发展的观点要求我们要用发展的观点去看问题。:.
识别的关键词:创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术进步/促
进产品升级换代/不断完善/立足现实,着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远利
益/促进新事物成长、支持和拥护新事物/
(前进性与曲折性原理及方法论
〖原理内容〗事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、
迂回的。
〖方法论〗我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持
和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进
道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
识别的关键词:某事物成长经历艰辛困苦的过程,最终取得了胜利或成功/在挫折
中前进/
:量变和质变辩证关系的原理及方法论
〖原理内容〗事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备(构成事物的
成分在排列次序或结构发生变化,也会引起质变,质变是量变的必然结果,质变又为新
的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量
变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环,不断前进。
〖方法论〗(1积极做好量的积累;坚持适度原则;注意优化结构。(2抓住时机,促
成质变,实现事物的飞跃和发展。
〖错误倾向〗反对两种倾向:拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。
识别的关键词:…建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/分阶段实施或分步骤实
施/优化结构,促进经济发展或产业升级/
:内因外因辩证关系的原理及方法论:.
〖原理内容〗内因是事物发展的根据(源泉;外因是事物发展的条件(双重性;外
因通过内因起作用。
〖方法论〗坚持内外因结合的观点,在分析事物发展的原因时,要着重抓住事物
发展的内因(内部矛盾,又不忽视事物发展的外因(外部矛盾。
(三唯物辩证法的矛盾观(唯物辩证法的实质与核心
(含义。
〖原理内容〗矛盾就是对立统一
〖方法论〗坚持全面(一分为二的观点看问题或用对立统一的观点看问题
注意:对立和统一的辩证关系
。
〖原理内容〗矛盾具有普遍性即时时有矛盾、事事有矛盾。
〖方法论〗承认矛盾、分析矛盾、用于揭露矛盾,解决矛盾,用全面的观点看问
题
地位:坚持唯物辩证法的前提
识别的关键词:一方面,另一方面/既有好的一面,也有不好的一面/…但是…/科学
技术(核技术、克隆技术是一把双刃剑/既相互区别,又相互联系/
.
〖原理内容〗矛盾具有特殊性(矛盾着的事物及其每个侧面(三种情况都有其特
点。
〖方法论〗具体问题具体分析:.
识别的关键词:具有不同(特点/存在着差别或差异/区别对待/用不同的方法去解
决不同的问题/一切以时间、地点、条件为转移/在不同条件下或在不同情况下或在
不同历史时期,实施不同的对策、策略或政策/想问题、办事情做到因地制宜、因人
而异/发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义/研究新情况、新形势下的
新特点/办事情要有针对性/发挥…独特优势/不同时期有不同特点/
(共性与个性、一般和个别
〖原理内容〗普遍性寓于特殊性当中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开
普遍性。二者在一定条件下相互转化。
〖方法论〗要求我们遵循从特殊(个别到普遍(一般,再由普遍(一般到特殊(个别
的认识规律。坚持把矛盾的普遍性和特殊性统一起来,坚持共性与个性的统一
地位:是矛盾问题的精髓,是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
识别的关键词:共性与个性的统一/一般与个别的统一/一般经验与个别指导相结
合/先试点,后推广经验/指导/普遍真理与具体实践相结合/既学****别人有益经验,又进
行自主创新/解剖麻雀(寓意抓典型、从群众中来到群众中去、先试点再推广、建设
中国特色社会主义。

〖原理内容〗主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决
定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;
在一定条件下相互转化。〖方法论〗要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要
学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一
识别的关键词:抓重点工作/抓关键/抓中心/把…作为…重中之重/把…放在更加
突出的位置/集中力量/抓重点工程/把…作为第一要务/集中优势兵力/
恰当处理次要矛盾的关键词:统筹兼顾/学会弹钢琴/:.

〖原理内容〗主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次
要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排
斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。
〖方法论〗看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。坚持两点论与重点论
的统一
识别的关键词:以…为主体/以…为主导/经济形势、国际局势和我党的状况总体
是好的、主流是好的/九个指头与一个指头/利大于弊或弊大于利/因小失大/权衡利
弊得失,分清主流与支流/

原理:
(1主要矛盾和次要矛盾
①含义:复杂事物的发展过程中处于支配地位,起主导作用的矛盾是主要矛盾(一
个,处于从属地位,不起决定作用的矛盾是次要矛盾(多个。
②辩证关系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转
化。
(2主要方面和次要方面
①含义:单一事物矛盾的两个方面力量是不均衡的,处于支配地位,起主导作用的
一方面是矛盾的主要方面(一个,处于从属地位,不起决定作用是矛盾的次要方面(一
个。
②辩证关系矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖、在一定条件下相
互转化。:.
注意:①区分主次矛盾和主次方面
②“相互转化”
方法论:坚持两点论和重点论
坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次
要矛盾。在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某
一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓主流。
辩证法的两点论是有重点的两点,不是均衡论。重点论是两点中的重点,而不是
一点论。我们要坚持两点论与重点论的统一,反对形而上学的一点论和均衡论。
唯物辩证法的辨证的否定观

〖原理内容〗辩证的否定是事物自身的否定,是联系的环节、发展的环节,是既
肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。
〖方法论〗辨证的否定观要求辩证的否定要求我们,必须树立创新意识,做到不
唯上,不唯书,只唯实。因此,我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解
放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展,在认识世界和改造世
界的活动中取得成功。
识别的关键词:吸取、保留和改造/肯定又否定/克服消极的又保留合理的/继承
与发展/对待传统文化/突破传统/理论创新/创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/
突破陈规旧俗/;反面的有:是就是,不是就不是/肯定一切,否定一切/
四、历史唯物主义(唯物史观
(一社会历史观:.

社会存在决定社会意识(有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识;社会存在
的变化决定社会意识的变化;社会意识具有相对独立性,社会意识反作用于社会存
在。先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用。树立先进的正确的社会意
识。
识别的关键词:落后腐朽思想/先进思想/

(1生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力状
况时,就推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力状况时,就阻碍生产力的发展。
识别的关键词:经济体制改革/所有制/分配制度改革
(2经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合
经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍
经济基础的发展和变革。识别的关键词:政治体制改革/政府(大部制、政党、民族、
宗教等制度变革/

〖原理内容〗人民群众是历史的创造者,实践的主体(三方面表现。
〖方法论〗要树立群众观点和群众路线。
识别的关键词:人民群众/立党为公、执政为民/从群众中来到群众中去/与群众
相结合/
(二价值观
,人的价值在于创造价值,人生价值的评价主要是看他的
贡献:.
识别的关键词:说明人生价值在于对社会的贡献/一些先进人物的价值正是体现
在于他们对社会的贡献/
,价值观具有导向作用,对人们认识世界和改造世界
具有重要的导向作用,对人生道路的选择具有导向作用
识别的关键词:说明不同价值观的导向作用/说明先进人物之所以会取得成功,是
因为他们坚持正确的价值观/如航天英雄/十大感动中国人物等/
:正确的价值判断与价值选择,必须坚持真理,遵循
社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为自己最高的价
值追求
识别的关键词:时空的推移和条件的改变价值观念会变化/忠君与忠于人民/地
位、需要、角度、立场不同价值观不同/最广大人民的立场/个人利益、局部利益与
最大多数人的利益/眼前利益与根本利益/
:在劳动与奉献中创造价值;在个人与社会的统
一中实现价值;在砥砺自我中走向成功
识别的关键词:忘我工作/帮助人民做好事/投身于为人民服务的实践/服务他人/
社会提供的生存、发展、工作条件/大家的努力/个人精神、素质、理想信念/反之,
贪图安逸/拜金主义/典型事例:解剖麻雀(寓意抓典型、从群众中来到群众中去、先
试点再推广、建设中国特色社会主义。