群众路线教育论文.docx

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努力提高思想认识自觉投身教育实践说起党的群众路线,有一首歌给我的印象非常深刻——《十送红军》,说的是根据地老百姓依依不舍送别红军的故事,意境表达得非常深刻,反映了深深的军民鱼水情。通过这几天的理论学****对党的群众路线有了更进一步的认识。
一、进一步认识到了党的群众路线是中国共产党的生命线的根本工作路线
我们党的指导思想是马克思主义,马克思主义理论有三大基本理论构成,即唯物论、辩证法和人民史观。关于人民史观,马克思主义认为,人民群众是推动历史发展的决定力量,是创造历史的主体。中国共产党一直秉承这一思想,并在实践中将它不断发扬光大,带领全国人民取得一个又一个的伟大胜利。
(一)群众路线是中国革命取得成功的重要法宝
我学的是历史教育专业,通过这几天的理论学****对中国历史特别是中国近现代史、中国共产党史的认识有了进一步的认识。在土地革命战争时期,中国共产党领导的工农红军从百姓的根本利益出发开展土地革命,打土豪、分田地,农村革命根据地由1块迅速发展
到15块,中国革命由星星之火发展成燎原之势,根本原因在于党群关系的密切;抗日战争时期,中国共产党领导的军队改编为八路军时,,担负的是敌后抗战任务。在力量对比悬殊的情况下,紧紧依靠人民群众的支持,开辟敌后抗日根据地,慢慢成为抗战的主战场,并最终取得抗日战争的伟大胜利;解放战争时期,我们党继续坚持党的群众路线,密切联系人民群众,建立解放区,通过三大战役,取得中国革命的决定性胜利,建立了新中国。关于解放战争的胜利,陈毅同志曾说过,淮海战役的胜利是老百姓有手推车推出来的。从以上可以看出,正是因为有了正确的群众路线,中国共产党才有了浓厚的群众基础和广大的后方,才能取得中国革命的胜利。我们党在总结中国革命胜利的经验时,把群众路线提到了一个非常高的高度,***思想活的灵魂包括三个方面,即实事求是、群众路线和独立自主,其中就把群众路线列入其中。
(二)群众路线是中国特色社会主义建设事业不断发展的根本保证
我们现在正在进行社会主义现代化建设,中国特色社会主义建设事业是一项宏大的工程,仅靠党的领导人不行,仅靠全体共产党员也不够,需要依靠全国各族人民的共同努力。我们党也深刻认识到了这一点,在新中国成立之后特别是十一届三中全会之后,就持续推动开展党的群众路线教育,把加强和改进党的作风建设、保持党同人民群众的血肉联系,放到了一个非常高的高度。***同志曾说过,马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众,在开展工作时,要把人民赞成不赞成、人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为衡量工作的根本标准。在这一思想的领导下,我们党充分调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性,开创了一个又一个奇迹。通过实行家庭联产承包责任制,调动广大农民群众的生
产积极性,通过大力发展乡镇企业,千方百计提高人民群众生活质量,这些都是在党的群众路线的正确指导下,人民群众自觉实践的
生动写照。从1978年党的十一届三中全会以来,我国的经济保持了
持续快速的发展,gdp总量跃居
世界第二,人民生活普遍小康,外国把这一现象称为“中国奇迹”,因为到现在为止,还没有哪一个国家能够像中国一样能够持续这么长时间的平稳快速发展。所有这些在线的取得,都离不开党的群众路线。
二、对党内存在的“四风”问题认识进一步全面政治理论教师,承担的是把党的最新理论及时传达给学生的任务,要求自身的政治素养更高,要做到三尺讲台无杂音。党的建设是我们开展政治理论教学的内容之一,由于之前对党内存在的“四风”问题认识不是很全面,对党内存在的***现象、形式主义、官僚主义现象不够客观,虽然在课堂讲授时保证了课堂纪律,但是个人从内心对党内的“四风”问题还有自己的看法。通过系统深入的理论学****对这一问题的看法更趋客观和全面。
(一)党内“四风”问题不是主流
当前党内确实存在着“四风”问题,人民群众对这些问题的议论也比较多,但是客观地讲,这并不是主流。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时又是中华民族和中国人民的先锋队,人民对党的议论较多,正是因为人民对党的期望较高。当前,党的主要工作就是带领全国人民参加社会主义现代化建设,努力实现“两个百年”目标,努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。八千五百多万党员,绝大多数都是好的,“四风”问题的产生,主要发生在极少数人的身上。我们身边应有很多的先进典型,下发的学****资料《军队改进作风先进典型经验选编》里面的事例也是一个证明。
(二)我们党在勇于正视问题和改正问题的勇气我们每个人都是凡人,不可能十全十美,作为一个政党也是一样。有问题并不可怕,重要的是有勇于改正的勇气。通过这几天的理论学****我深深感受到了我们党勇于正视问题的勇气,并在通过不断努力,把它付诸实际行动。通过各种途径,我们都了解了我们党反***斗争的情况。我们也学****了军队内部、武警内部关于少数干部违纪违法问题的处理通报。我们看到了我们党的决心,我们对此充满信心。
三、立足岗位,努力投身党的群众路线教育实践理论学****是基础,认识问题是前提,如果只是理论学****不付诸行动,那就是白提。群众路线教育的对象不仅包括党的各级组织,也包括党员干部个人。就我们教师来说,要在以下方面正确认识,并积极投身实践。
一是要克服与己无关的思想。不能认为我们自己是教师,在基层,没有我们什么事。其实,群众路线是一个态度问题,说大点是一个人的世界观人生观价值观问题,这是作为一名共产党员应有的理论品质,我们应该依据党章的要求,自觉端正态度。
二是要切实端正对学生的态度。我承担的是《中国特色社会主义理论体系概论》课程,课时都不多,与学生接触的时间较少,虽然想多与学生队、学生加强沟通,但是由于各种原因,平时深入学生队与学生交流了解不是很多,导致学生对课程学****目的不是很明,学****积极性不是很高。开展党的群众路线教育实践,作为教师,我们就要加强与学生的联系与沟通,掌握学生学****需求,加强教学的针对性和实效性,切实提高党的创新理论“三进入”质量。三是要切实改进教学质量。提高教学的授课质量是从另一个方面服务学生。我们目前正在进行教学转型,教学转型说说是简单的,但是做起来是痛苦的,因为要做很多的工作。今年又要进行总部对学校三年教学转型情况的验收。开展党的群众路线教育实践,其中之一就是要我们根据教育教学的特点规律,努力加强研究,努力提高教学质量。只有这样,我们能说是以实际行动践行党的群众路线教育。
【篇二:党的群众路线论文】
党的群众路线论文
党的群众路线论文
纵观中国的历史,1919-1927中国共产党破天荒的一次反封建的革命纲领,为中国人民指明了斗争的目标;采取资产阶级民主派没有采取的依靠广大群众的革命方法,推动中国工人运动出现了第一个高潮,中国革命的面目为了一新。
深刻认识在全党深入开展群众路线教育实践活动的重大意义,深刻认识群众路线是党的生命线盒根本工作路线,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的坚强保证。我作为一名军人党员的身份把自己摆进去,力争认识高一层,学****深一步,实践深一着,剖析绝对突出的问题好一筹,变成自我教育,自我完善,提高党性的过程。作为一名新时期的军人党员要始终保持在思想认识,在行动上体现,在学****上用功,用自己的实际行动去验证学****理论知识。永远记得那么神圣而崇高的承诺:为共产主义奋斗终身!承诺就是信念,是精神支柱,是前进的动力。无论在何时只有心中铭记入党誓言,并将誓言化作实际行动。作为一名共产党员,在新的历史时期要密切联系群众,在自己的行动中切实贯彻党的群众路线,就必须做到:
一,要在群众中做表率,发挥先锋模范作用,在工作、学****生活中期先锋模范作用,勤勤恳恳,努力工作,好学上进,不空谈,注重实效,多干实事,真正使自己成为群众的表率和榜样。只有这样,
才能以自己的模范行为在群众中树立威信,才能有舒服力和感召力去团结带领群众贯彻执行党的路线,方针和政策。
二,要清正廉洁,克己奉公。我要吃苦在前,享乐在后,始终坚持将党和人民的利益高于一切的位置,个人利益服从党和人名的利益,绝对不得假公济私,要自觉遵守党的纪律,坚决捍卫党和国家以及广大群众的利益,同一切不正之风和违法犯罪心动作斗争。三,要倾听群众的呼声,关心群众的疾苦,共产党应该深入群众,尽可能的为群众办实事,办好事。
的理想,并且把这个理想和我们国家的社会休息建设紧密的联系起来,这样我们呢才能够有目标,有力量来实现我们的理想。唯有如此我们不会枯竭,才能永远充满力量,才能永远被历史铭记,才能被人民铭记。
吴龙江
篇三:群众路线论文】
做合格教师要走群众路线柯文娟含山县环峰第三小学
【内容摘要】科学发展、和谐发展、跨越发展,其基础和根本在于认真做好“四群”工作。群众观点、群众路线、群众利益、群众工作在不同时代承载着不同的内涵和外延,但都关系事业成败。作为一名教师,应牢记党的宗旨,增强为人民服务的观念,发扬优良传统,树立全心全意为人民谋利益的意识,永远保持坚定的理想信念,全面贯彻党的教育方针和各项政策,这是人民教师的精神所在。
本文主要阐述了教师在新时期应该如何树立牢固的群众观,正确的权力观、地位观、利益观,把握好个人的人生价值取向,扎根群众,
严格遵守教师职业道德,恪守廉洁奉公的职业操守,正确认识和处理个人利益与群众利益的关系,以身作则,从自身做起,树立教师的良好形象。
【关键词】教师群众路线教育人民群众科学发展、和谐发展、跨越发展,其基础和根本在于认真做好“四群”工作。群众观点、群众路线、群众利益、群众工作在不同时代承载着不同的内涵和外延,但都关系事业成败。党的发展历程告诉我们,来自人民、根植人民、服务人民,是永远立于不败之地的根本。
密切联系群众是我们党的最大政治优势,始终把人民利益放在第一位,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,是使我们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。我深知作为一名教师,应牢记党的宗旨,增强为人民服务的观念,发扬优良传统,树立全心全意为人民谋利益的意识,永远保持坚定的理想信念,全面贯彻党的教育方针和各项政策,这是人民教师的精神所在。
实践证明,我党始终尊重和重视群众观点、群众立场,一致把自己融入群众,把自己和工作的出发点、落脚点汇入人民群众的洪流之中,一切从群众的愿望和利益出发,一切想着群众,一切服务群众一切为了群众,想群众之所想,办群众想办事,之所以才能团结和带领群众一道前进。党员干部对人民群众的感情是源于政治责任和党性要求,不是恻隐之心。有的党员领导干部群众观念动摇,自以为是,我行我素,目无群众,形式主义、官僚主义严重;有的群众感情淡漠,对群众呼声听而不闻,对百姓疾苦视而不见。所以树立群众观点、贯彻群众路线、维护群众利益、做实群众工作是新时期每一个每一个干部同志应尽的职责和义务,是我们干好各项工作的出发点和落脚点,是基础、是前提。
***同志曾指出:“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志,就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。因此,我们的一切工作,都要从群众中来,到群众中去。只有牢固树立群众观点,坚定不移地贯彻群众路线,全心全意实现群众利益,才能实现全面建设小康社会的目标,也才能推动教育教学工作和个人事业实现科学、和谐、跨越发展。人民群众是历史的创造者,是我们党的力量之源和胜利之本。人民群众是马克思主义政党的力量源泉,中国共产党之所以能够领导人民取得革命、建设和改革的伟大成就,一个根本原因,就在于党始终深深地扎根于人民群众之中,人民群众为党提供了不竭的智慧和力量。只有牢固树立群众观点,站稳群众立场,才能做好群众工作。牢固树立群
众观点就是要时时刻刻把群众牢记于心,毫不动摇地相信和依靠群众,善于化解群众中的不良情绪,始终把实现和维护最广大人民的根本利益作为党的理论和路线方针政策以及全部工作的根本依据,
团结和带领群众不断前进。作为一名光荣的人民教师,更应该树立牢固的群众观,正确的权力观、地位观、利益观,把握好个人的人生价值取向,扎根群众,严格遵守教师职业道德,恪守廉洁奉公的
职业操守,正确认识和处理个人利益与群众利益的关系,以身作则,从自身做起,树立教师的良好形象。
在实现群众利益的时候,不做任何损害群众利益的事。不论在工作
中还是生活中,都必须以群众利益为重,以不损害群众利益为“底线”。要尽职尽责办好惠及广大群众的事。不论职责范围内,还是职责范围外,涉及群众利益的事情,都要不拒细小,高度重视,尽力办好。要满腔热情办好教育教学方面的事。必须切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。积极参与、充分利用正在开展的“四群”教育活动,利用这一与民面对面的有效形式,及时地反映并解决群众困难。通过领导干部的带头示范,切实形成解决群众问题的有力导向,促进干部以实际行动密切党群、干群关系,不断增强组织工作的凝聚力。不管是从前,还是在今后,工作中,我都会一如既往视教育工作为自己的生命线,把优秀教师的形象视为自己的追求,努力工作,争做学生心中的好老师,我会努力做到以下几点:一、我要做一个充满爱心的好老师教育是爱的共鸣,是心与心的呼唤,教师只有爱学生,以爱为本,把爱心和微笑带进课堂,才能做到教书育人,得到学生的信任和尊重。
教育家苏霍姆林斯基说过:“在教育教学中,我们面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学****不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”因此,我们必须用真诚的爱心去爱每一个爱学生,特别是要爱“后进生”,更不能歧视所谓的问题生以及有某些缺陷的学生。这样,才能赢得学生的爱和信任。
二、我要做一个知识渊博好学上进的老师。
在我们的意识中,我们交给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是我们所有知识中的沧海一粟。我们必须勤于学****充实自己。这是成为一名好老师的基础。我们只有不断的提高自己,扩大自己的知识面,才能不被时代淘汰,才能跟上学生接受信息的速度,才有资格当一个好老师。二十一世纪的教师思维应该是更开阔,知识应该是更渊博,只有这样才能符合时代的要求,只有这样的教师才能教出符合新世纪需求的人才。我要做一个富有创新精神的、有责任心的老师。教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书,有些人他教一年,然后重复五年十年乃至一辈子,有些人实实在在地教五年,却每年都有创新,他们的成就是不一样的。
“创新是一个民族的灵魂”。有创新,才有发展。我们要做一个创新型教师要具有全新的创新观和强烈的创新意识,充分相信学生的创造能力,并予以积极的引导。从多元智力理论来看,每个学生都有巨大的潜力,真正“不可雕之朽木”是不存在的。关键是教师要有一双慧眼,善于发现“后进生”身上的“亮点”,并善于将其放大。一个学生不可能样样都棒,但也很少有人样样都不行,关键是要形成一种最佳的结构组合,有利于在他自己擅长的领域取得更多、更大的成绩。
因此,作为教师我们要明白:每一位学生都可以成才,只是成才的目标不同而已。同时,我会尊重学生理解和宽容学生。现在的学生个性很强,很多时候他们都有自己的独立见解、独立看法。教师处理问题时,如果以一种商量的口吻跟学生说话,往往会起到意想不
到的效果。同时,还要学会宽容。惩罚是一种教育,宽容也是一种教育,但宽容比惩罚更具影响力。因此,对学生偶然的过错,如果采用善意的态度、委婉的方式,更能达到我们的教育目的。对于学生偶然发生的错误,假如当着全班同学的面采取过激的行为,那位学生就会遭到心灵的伤害,而从心里对教师产生怨恨和不满。一位教育家曾这样说过:“犯错误是上帝给孩子的一个权利,关键是我们如何去对待这些犯了错的孩子。”那么不妨让我们多一些宽容、少一些惩罚,使我们的教育效果更佳。
三、我要与时俱进,多反思自己。
教师是普通人,情绪也会受到家庭、学生、社会等因素的影响,不可能事事顺心,所以在遇事时,要保持清醒的头脑和理智,对学生的意见和建议也要认真考虑和接纳。同时,时代在进步,我们所面对的学生可以说是新新人类的代表,他们的思想和知识面在某些方
面要比我们超前,作为教师,就必须要能上课、会上课、上好课,要虚心