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高二英语期末复****计划
高二英语期末复****计划
期末考试即将来临,为了更好的复****迎考,外语组全体教师通过
讨论,针对学生的实际情况,结合考试的各个题型,特制定期末复****br/>指导计划如下:
一、考试的第一个题型是听力题。我们每周力争做到有三次听力
专项训练,要有质量,有效率。指导学生在听时,要排除外界可能出
现的各种干扰,将整个身心投入到解题中,要充满自信和勇气,如做
一道题后仍在回想刚才所听的对话,考虑自己的选择是否正确,势必
贻误更多机会,造成后面的题目无法听懂。其次,要想听得懂,必须
自己读的准,在记单词、读课文时,要求学生大声朗读,注意语调、
连读、重读、弱读。
二、单项选择题。单项选择是通过设计特定的语言情景,在考查
语法、词汇和****语知识的同时,考查学生对语言的初步运用能力的常
规题型。指导学生在做此题时,用以下几条思路:A。读出暗示的语
言信息,抓住关键词句。B利用排除法,各个击破。C认真推敲,在
比较中选出正确答案。D结合语法知识,注意句子结构。E分析句子,
排除思维定式。F注意英语****惯表达,排除母语干扰。此外,要求学
生建立一个错题集,也就是记录错题的本子,积极总结,考试前看看
容易错的题,提高自己做题的正确率。
1
三、完型填空题。有以下几个解题步骤指导学生做此类题型:
首先要重视首句,把握开篇。其次要速读全文,掌握大意。如速
读一遍后仍抓不住中心,再读一遍,直到明白大意,掌握梗概,总体
把握全文内容、结构、时态、语态变化、情节的展开、结果的形成,
然后再答题。
四、阅读理解题。英语阅读理解是一个复杂而综合性强的`思维
过程,在这一过程中,我们要通过视觉去辨认读物中的词语,寻找理
解的线索,准确地掌握有效信息,对阅读的内容进行总结归纳,做出
正确的推断。完成这一思维过程,需有强的阅读较能力,阅读面要广。
只有通过大量的阅读,才能准确地把握词语的作用。此外,还要帮助
学生纠正不良的阅读****惯,例如反复阅读,低声阅读或注意力不集中
等,这些****惯会对学生产生负面影响,大大妨碍阅读的效率。
五、翻译和写作。翻译和写作是相辅相成的,翻译做得好,作文
就不会差。各年级备课组成员根据每个单元的重点词汇,每人负责一
个单元的翻译训练命题,让学生每天坚持做5-10句翻译,要求学生
尽量把做过的句子背出来。同时加强写作指导。作文要想得高分有四
条对策:1,写好开篇交待句和末尾总结句,增强文章的照应性。2,
写好常识性语句,增强文章的连贯性。3,巧用过渡性词汇,增强文
章的逻辑性。4。巧用高级语法词汇,提高文章的表达档次。
六、把本学期所学的重点语法和词汇归类整理,编出针对性强的
复****卷给学生进行训练,备课组成员每人负责出一套卷。
七、此外,各年级以备课组为单位,针对学生的实际情况,对如
2
何进行具体的期末复****进行讨论,并于6月12号前制定出可行的计
划,复****课按计划进行。
高二英语期末复****计划
复****要求:
1、注意复****的全面性。
2、注意重难点。
3、注意密度、合理分配时间。
4、以练为主,综合练****为主。
复****措施:
1、根据考试类型题,有系统的针对性的进行专项复****的针对性
练****和反馈的巩固练****br/>2、复****过程中进行阶段性综合练****br/>3、在复****过程中要注重培优辅差工作。同时及时了解学生学****br/>的思想动向,给予适当的鼓励和信心。
4、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽
自己最能大力过好单词关。将词组复****与单词分类复****相联系。在复
有机整体,在复****过程中将它们紧密联系起来,合理安排复****内容,
提高学生整体运用知识的能力。
5、坚持每节课前适量单词的听写,加强他们认真、细心的学****br/>态度,巩固知识的运用等能力和增强学****成功的信心。
3
复****计划:
1、认记所归纳的词组
2、归纳语法
3、进行针对性的专项练****1)单项选择(2)完型填(3)阅读理解
复****时间安排:根据自己的实际情况制定
4
高二英语期末复****计划
高二英语期末复****计划
期末考试即将来临,为了更好的复****迎考,外语组全体教师通过
讨论,针对学生的实际情况,结合考试的各个题型,特制定期末复****br/>指导计划如下:
一、考试的第一个题型是听力题。我们每周力争做到有三次听力
专项训练,要有质量,有效率。指导学生在听时,要排除外界可能出
现的各种干扰,将整个身心投入到解题中,要充满自信和勇气,如做
一道题后仍在回想刚才所听的对话,考虑自己的选择是否正确,势必
贻误更多机会,造成后面的题目无法听懂。其次,要想听得懂,必须
自己读的准,在记单词、读课文时,要求学生大声朗读,注意语调、
连读、重读、弱读。
二、单项选择题。单项选择是通过设计特定的语言情景,在考查
语法、词汇和****语知识的同时,考查学生对语言的初步运用能力的常
规题型。指导学生在做此题时,用以下几条思路:A。读出暗示的语
言信息,抓住关键词句。B利用排除法,各个击破。C认真推敲,在
比较中选出正确答案。D结合语法知识,注意句子结构。E分析句子,
排除思维定式。F注意英语****惯表达,排除母语干扰。此外,要求学
生建立一个错题集,也就是记录错题的本子,积极总结,考试前看看
容易错的题,提高自己做题的正确率。
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三、完型填空题。有以下几个解题步骤指导学生做此类题型:
首先要重视首句,把握开篇。其次要速读全文,掌握大意。如速
读一遍后仍抓不住中心,再读一遍,直到明白大意,掌握梗概,总体
把握全文内容、结构、时态、语态变化、情节的展开、结果的形成,
然后再答题。
四、阅读理解题。英语阅读理解是一个复杂而综合性强的`思维
过程,在这一过程中,我们要通过视觉去辨认读物中的词语,寻找理
解的线索,准确地掌握有效信息,对阅读的内容进行总结归纳,做出
正确的推断。完成这一思维过程,需有强的阅读较能力,阅读面要广。
只有通过大量的阅读,才能准确地把握词语的作用。此外,还要帮助
学生纠正不良的阅读****惯,例如反复阅读,低声阅读或注意力不集中
等,这些****惯会对学生产生负面影响,大大妨碍阅读的效率。
五、翻译和写作。翻译和写作是相辅相成的,翻译做得好,作文
就不会差。各年级备课组成员根据每个单元的重点词汇,每人负责一
个单元的翻译训练命题,让学生每天坚持做5-10句翻译,要求学生
尽量把做过的句子背出来。同时加强写作指导。作文要想得高分有四
条对策:1,写好开篇交待句和末尾总结句,增强文章的照应性。2,
写好常识性语句,增强文章的连贯性。3,巧用过渡性词汇,增强文
章的逻辑性。4。巧用高级语法词汇,提高文章的表达档次。
六、把本学期所学的重点语法和词汇归类整理,编出针对性强的
复****卷给学生进行训练,备课组成员每人负责出一套卷。
七、此外,各年级以备课组为单位,针对学生的实际情况,对如
2
何进行具体的期末复****进行讨论,并于6月12号前制定出可行的计
划,复****课按计划进行。
高二英语期末复****计划
复****要求:
1、注意复****的全面性。
2、注意重难点。
3、注意密度、合理分配时间。
4、以练为主,综合练****为主。
复****措施:
1、根据考试类型题,有系统的针对性的进行专项复****的针对性
练****和反馈的巩固练****br/>2、复****过程中进行阶段性综合练****br/>3、在复****过程中要注重培优辅差工作。同时及时了解学生学****br/>的思想动向,给予适当的鼓励和信心。
4、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽
自己最能大力过好单词关。将词组复****与单词分类复****相联系。在复
有机整体,在复****过程中将它们紧密联系起来,合理安排复****内容,
提高学生整体运用知识的能力。
5、坚持每节课前适量单词的听写,加强他们认真、细心的学****br/>态度,巩固知识的运用等能力和增强学****成功的信心。
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复****计划:
1、认记所归纳的词组
2、归纳语法
3、进行针对性的专项练****1)单项选择(2)完型填(3)阅读理解
复****时间安排:根据自己的实际情况制定
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