人教版2016年高三第二轮复习课件第一篇-能力专题突破1.pptx

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第一页,共49页。
一、概念图类
图形、图解、图谱类题型突破
二、图解类
三、系谱图类
四、装置图类
能力专题突破1
第二页,共49页。
一、概念图类
概念图是以图示形式来展示概念间层级结构的示意图。其主要目的和作用是理清生物学概念之间的独立关系、从属关系,使分散的生物学概念系统化。
第三页,共49页。
典例体验
右图中甲、乙、丙分别代表的是( )
、酶、激素
、细胞液、组织液
、有丝分裂、减数分裂
、酵母菌细胞、变形虫细胞
解析酶和激素不都是蛋白质;组织液是细胞之间的液体,不属于细胞质;无丝分裂、有丝分裂和减数分裂是并列关系;酵母菌和变形虫都属于真核细胞。
D
第四页,共49页。
第一步:认真识别图中的概念与箭头,通过箭头的方向寻求概念间的相互关系,把握整个图形所蕴含的生物学意义。
第二步:寻求图中信息与知识储备的“契合点”,快速达成知识“迁移”。
第三步:根据设问具体指向,具体分析作答。
答题模板
解答概念图类试题的一般步骤
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跟踪突破
,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是( )
、体液调节、神经调节、激素调节、甲状腺
激素调节
、DNA、蛋白质、基因、氨基酸
、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气
进入细胞
第六页,共49页。
解析 本题以概念图为载体考查教材中典型概念之间的关系。生命活动的调节包括体液调节、神经调节,激素调节是体液调节的主要形式,甲状腺激素调节属于激素调节,A正确;
染色体的主要成分是DNA和蛋白质,基因是具有遗传效应的DN***段,其基本单位是脱氧核苷酸,氨基酸是蛋白质的基本单位,所以B错误;
细胞生物包括原核生物和真核生物,其中蓝藻属于原核生物,颤藻是蓝藻的一种,C正确;
物质出入细胞的方式包括被动运输和主动运输,其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散,氧气进入细胞的方式是自由扩散,D正确。
答案 B
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、乙细胞间信息交流的概念模型,a表示信号分子,与之相符的叙述是( )
,乙是卵细胞,则a是性激素
,乙是下丘脑,则a是促甲状腺激素
,乙是肝细胞,则a是胰岛素
,乙是B细胞,则a是淋巴因子
第八页,共49页。
解析 精子和卵细胞之间的识别和结合是通过精子和卵细胞细胞膜的直接接触,信号分子并不是性激素,而是细胞膜上的糖蛋白,A错误;
若甲是甲状腺,乙是下丘脑,则a是甲状腺激素,B错误;
若甲是胰岛A细胞,乙是肝细胞,则a是胰高血糖素,C错误;
在体液免疫中B细胞受到抗原的刺激,同时在T细胞产生的淋巴因子的作用下,B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,因此,若甲是T细胞,乙是B细胞,则a是淋巴因子,D正确。
答案 D
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二、图解类
图解主要有示意图,模式图等。图解为试题的信息来源,即通过图解图示创设新情境,以生物学科中的基本概念、基本理论等作为载体,通过精心设计而命制的一种信息处理和分析迁移题,主要考查学生对图解图示的识别、分析以及解决问题的能力。
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